2018 学年度第二学期期中六年级语文质量调研卷 (时间100 分钟,总分100 分) 第一部分 阅读(60 分) 一、文言文阅读(30 分) ㈠默写(10 分) 1.千锤万凿出深山, 。(于谦《石灰吟》) 2. ,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》) 3.纤纤擢素手, 。(《迢迢牵牛星》) 4. ,冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》) 5. ,事非经过不知难。(日积月累) ㈡阅读古诗,完成第6-7 题(4 分) 马诗 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 6.( 2 分)从体裁上看这是一 诗,作者是人称“ ”的唐代诗人李贺。 7.( 2 分)下列对于这首诗理解不恰当的一项是( ) A.一、二句诗人描绘了一幅独特的边疆战场景色:连绵的燕山山岭上,一弯明月当空;平沙万里,在月光照耀下,铺上了一层白皑皑的霜雪。 B.三、四句,诗人借马抒情:什么时候才能披上威武的鞍具,在秋高气爽的疆场上驰骋,建功立业呢? C.诗人用比喻修辞来增强表达效果,其中“燕山月似钩”中的“钩”和“男儿何不带吴钩,收取关山五十州。”一句中的“钩”都是指一种武器。 D.这首诗采用托物言志的手法,表达了诗人渴望得到重用、建功立业、报效国家的愿望。 ㈢阅读下文,完成第8— 10 题(7 分) 学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:“非然也”。 8.( 2 分) 选文出自《孟子》, 孟子,是 时期儒家思想家,人称 “ ” 。 9.( 3 分)用现代汉语翻译文中划线的句子。 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 10.( 2 分)下列对于选文理解不恰当的一项是( ) A.“使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教诲、教导”。 B.“虽与之俱学,弗若之矣”的意思是“(这个人)虽然与前一个人一起学习(下棋),(但是成就)比不上前一个人啊”。 C.文中两个人一起学习下棋,他们有最好的老师,智力水平也相当;但造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的志向不同。 D.作者结尾用设问句的作用是:引导读者对问题进行深入的思考,间接而含蓄地点明了文章的主旨。 ㈣阅读下文,完成第11— 13 题(9 分) 高凤①笃学 高凤,字文通,家以农亩为业。妻常 ②之田,曝麦于庭,令凤护鸡。时天暴雨,而凤持竿诵经③,不觉潦水④流麦。妻还怪问,乃省。 【注释】①高凤:...