（一）姓名：郑越（二）性别：女（三）年龄：12（四）籍贯：山东枣庄薛城（五）学校与年级：本校七年级某班学生（六）辅导者：心理咨询教师邵琳（七）个案来源：本人由于成绩下降，处于深深的焦虑之中，在班主任的推荐下来咨询室求询。二、咨询者本人主要问题概述1、学习数学能做到举一反三，语文和英语做不到，在作文中总是写一些反面东西、社会上的阴暗面，心态消极，所以分数总不高。英语除了每天晚上复习白天的东西外，我都想把有关的语法弄清楚，但是往往弄不明白，效果不佳。2、曾经考过班级前几名，现在已经考到班级的二十多名了，语文成绩已在班里四十多名了。我怎样来实现自己的理想，考上本市的重点高中。3、有时会嫉妒别人三、辅导策略与实施1、辅导策略该生有很强的自强意识，通过疏导法和认知悟序法帮助她正确的运用学习方法学习，坦然地面对学习及人际关系。2、辅导实施过程(1) 作文的观点来自自己的思想，要多从社会光明面看问题，多看些优秀作文及正面的文章，了解正面的事物对树立正确的世界观有益处的。(2) 介绍正确的学习方法A. 人运用的感官越多，接受的效果越好B. 掌握记忆的方法，例如遗忘的规律是先快后慢，即要及时复习。C. 在适当的环境下记忆，可以达到事半功倍的效果，例如在与同学讨论的基础上掌握的知识是容易记住的。(3)嫉妒是一种不平衡的心理，其实每个人都是不一样的，你的先天遗传与别人一样吗？你父母与别人的父母一样吗？你们生活环境也不一样。只有努力去提高自己的学习水平，与人相处的能力，吸引他人的长处，弥补自己的短处，创设最好的自己，自己就很开心。(4)改造自己的性格，要阳光一些。3、与该生的第二次面谈：该同学说：按照您的方法，我语文成绩有了提高，数学成绩也有了提高。另外，我定了一个英语记忆方案表，请老师帮我看看，看着她急切的表情，我觉得她的精神状态又上了一个新的台阶。四、结果：近日来，该同学自信多了，运动场上，她得了田径赛的冠军；考试成绩也提高了许多，获得学校“文明少年”的荣誉称号，见到别人，总是那么乐滋滋的。见到我的时候，总是那么开朗的大声叫着：“老师好”她的班主任老师评价她的学习热情很高，学习的状态又一如从前。心理咨询案例2一、基本资料用辱骂、殴打的教育方式。爷爷奶奶不能一味地放纵，要跟他多讲些他们那时学习生活的艰苦环境，使他从中受到一些启发。2、采取情感导入策略正面转化。每个学生都有自尊心，都需要爱，尤其是该生，平时受到批...
