幼儿园幼儿日常行为规范《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分目项求.要一体一具生活习惯収理会整,会口学漱；水"温地用的特。固捺洁在后清放餐跡后。‘地好巴活室理嘴整?>整住m蛊吾衣持縞会和保鞋时M，和嚏、水裤打0玩。衣嗽地不便脱咳、，小穿，0脸大地痰杲洗地序吐持、随有地保手不、随‘洗，速不具地理迅，餐。确自、甲用水正能立指便喝，时独剪佛要惯便；勤止需习小势，会己的大姿发，自手。眠理食据洗惯睡勤挑根觉习的，个能自的确澡,，时便正洗咽法脏小有勤慢方手；，嚼水、大室生细喝后时寝卫,的便按>讲餐确前日地，诳正饭每静洁明会成成安清文。学养养能爱L具2.3.4.5.。6.餐辅拾床学习习惯00AH人索他探响流影交。和、。惯扰达动习打表活好不式现的，。方表放动心的术轻。活信当艺拿惯起自适行轻习有用进成读地，会式养阅好手，方，的友动一受的习好伴勤感欢学良同，和喜作成与问法己操养,提想自行，规好的用进确常，己能料正戏动自，材势游活达动种姿习项表活各笔学各地术试握守与楚艺尝、遵参清加，姿痒地胆参%■坐解动大于探意理主能乐乐注123456文明礼仪0哗。喧闹。声吵伴大、同不抢的所争难场不。困共，事有公让。的助在礼窗及帮，得门能于话懂开所乐#-‘&力‘人伴，做处别同位人相听的归。别好倾难要西。助友意困品东礼帮伴注有物的。目意同能和、人人注愿与，小椅别他行;语弱桌拿响，人0LM助，意影正他规貌帮时随和立心体礼意座不扰要关集用乐离许打寸、于吏允忙«0凳也餌气他经,升比，，睥轻存动,敬友人发坐，活旗尊朋别意起谎&国，小候随,说敬师爱问不距不伴尊老，能，规、同，爱园，告守敢与国，儿人劝，勇地祖母幼待从序、好爱父欢貌听秩实友热爱喜礼会懂诚能12345678宀女全意1•认识各种安全标志，主动遵守交通规则。2•学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。3.懂得自然灾害中逃生的基本方法。4•有急事时会拨打自己家的电话和119、112、110 等紧急电话。5. 了解饮食起居方面的安全常识，防止异物入体及预防中毒等意外事故。分则部...
