1 / 5 第二节氧气的性质和用途[知识目标 ] 1．记住氧气的物理性质。2．能描述氧气跟木炭、硫、磷、铁丝的燃烧反应现象，能写出文字表达式。初步认识氧气化学性质较活泼。3．培养学生正确观察实验的能力。4．记住化合反应的概念，能判断一些常见的化合反应。5．了解氧气的主要用途，初步认识物质的性质决定其用途的道理。[能力目标 ] 1．培养学生的实验能力和观察能力。2．培养学生的抽象概括能力。[教材分析 ] 本节课文中实验内容较多， 教材通过实验让学生认识氧气化学性质较活泼，同时通过对四个化学反应特点的分析来总结化合反应的概念。[教学重点 ] 1．木炭、硫、磷、铁丝在氧气中燃烧的现象。2．氧气的化学性质。3．化合反应和氧化反应的概念。[教学难点 ] 1．氧气的化学性质。2．氧化反应和氧化剂的概念。[教学方法 ] 实验学习法、讲述法、讨论法[课时安排 ] 两课时第一课时[教学过程 ] 【提问】 1．空气中有哪些气体？这些气体的体积分数各是多少？2．空气中最重要的气体是什么？【引入】氧气是一种非常重要的气体， 我们对氧气有多少了解呢？现在让我们来学习氧气的性质和用途。【板书】第二节氧气的性质和用途【演示】展示一瓶氧气。2 / 5 【讲述】氧气的物理性质。【板书】一．氧气的物理性质在通常状况下，氧气是一种无色无味无气味的气体，其密度略大于空气，不易溶于水。液态氧和固态氧都是淡兰色的。【讲述】通常状况和标准状况的区别。【设问】我们知道了氧气的物理性质，氧气又能发生哪些化学反应呢？【演示】 木炭在氧气燃烧的实验，燃烧后向集气瓶中倒入澄清的石灰水（一边实验一边引导学生观察木炭在空气和氧气中燃烧现象的不同）。【提问】为什么澄清的石灰水会变浑？【讲述】木炭在氧气燃烧的实验现象和结果。【板书】二．氧气的化学性质碳 + 氧气二氧化碳【演示】 硫在氧气燃烧的实验（一边实验一边引导学生观察硫在空气和氧气中燃烧时火焰颜色的不同） 。【讲述】硫在空气和氧气中燃烧时火焰颜色不同的原因以及二氧化硫的气味。【板书】硫 + 氧气二氧化硫【演示】磷在氧气燃烧的实验（一边实验一边引导学生观察磷在氧气中燃烧时产生的白烟）。【讲解】烟和雾的区别。【板书】磷 + 氧气五氧化二磷【演示】 细铁丝在氧气燃烧的实验（一边实验一边提醒学生注意集气瓶中留有少量水，并引导他们观察细铁丝在氧气中燃烧时的现象和生成物的颜色和状态）。【讲解】 实验条件、 实验现象和集气...
