1 / 5 第二节氧气的性质和用途[知识目标 ] 1．记住氧气的物理性质
2．能描述氧气跟木炭、硫、磷、铁丝的燃烧反应现象，能写出文字表达式
初步认识氧气化学性质较活泼
3．培养学生正确观察实验的能力
4．记住化合反应的概念，能判断一些常见的化合反应
5．了解氧气的主要用途，初步认识物质的性质决定其用途的道理
[能力目标 ] 1．培养学生的实验能力和观察能力
2．培养学生的抽象概括能力
[教材分析 ] 本节课文中实验内容较多， 教材通过实验让学生认识氧气化学性质较活泼，同时通过对四个化学反应特点的分析来总结化合反应的概念
[教学重点 ] 1．木炭、硫、磷、铁丝在氧气中燃烧的现象
2．氧气的化学性质
3．化合反应和氧化反应的概念
[教学难点 ] 1．氧气的化学性质
2．氧化反应和氧化剂的概念
[教学方法 ] 实验学习法、讲述法、讨论法[课时安排 ] 两课时第一课时[教学过程 ] 【提问】 1．空气中有哪些气体
这些气体的体积分数各是多少
2．空气中最重要的气体是什么
【引入】氧气是一种非常重要的气体， 我们对氧气有多少了解呢
现在让我们来学习氧气的性质和用途
【板书】第二节氧气的性质和用途【演示】展示一瓶氧气
2 / 5 【讲述】氧气的物理性质
【板书】一．氧气的物理性质在通常状况下，氧气是一种无色无味无气味的气体，其密度略大于空气，不易溶于水
液态氧和固态氧都是淡兰色的
【讲述】通常状况和标准状况的区别
【设问】我们知道了氧气的物理性质，氧气又能发生哪些化学反应呢
【演示】 木炭在氧气燃烧的实验，燃烧后向集气瓶中倒入澄清的石灰水（一边实验一边引导学生观察木炭在空气和氧气中燃烧现象的不同）
【提问】为什么澄清的石灰水会变浑
【讲述】木炭在氧气燃烧的实验现象和结果
【板书】二．氧气的化学性质碳 + 氧气二氧化碳【演示】 硫在氧气燃烧的实验（一边实验一边引导学生观察硫在空气和氧气
