习作要求：1、任选几种小动物作为故事的主人公，编写一个故事。2、想象它们之间会发生什么故事。3、看谁编的故事最有趣。森林里有一只狐狸。一天，天气晴朗，狐狸一边唱着歌，一边走着。突然歌声停了，狐狸的眼睛盯着前方，嘴里流着口水。他看见一只小兔子在采蘑菇，就想把兔子吃掉。狐狸假装跟兔子聊天。兔子为了教训狐狸，就哄狐狸吃掉毒蘑菇。狐狸吃下毒蘑菇就倒下了。狐狸和兔子狐狸是怎样假装的？它们聊天时说些什么呢？兔子听了狐狸的话，它当时是怎么想的？兔子是怎样哄狐狸吃毒蘑菇的？假装聊天哄教训狐狸和兔子在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。一天，天气晴朗，它一边唱着歌一边蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛紧紧地盯着前方，嘴里流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了。”“兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？”“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事。不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。”“哦，对了，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？我这里刚好有一种蘑菇，吃了会变成大力士。”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真的吗？”“当然啦！”小兔子一边点点头，一边拿出一个蘑菇。“那......”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我拼了！”狐狸抢过蘑菇一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了毒蘑菇,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。神态描写词语：乖巧活泼顺从威武灰溜溜垂头丧气得意洋洋神气十足没精打采愁眉苦脸嘻皮笑脸可怜巴巴动作描写词语：飞奔闲逛张牙舞爪手忙脚乱扭头就跑定睛一看冥思苦想目不转睛挖空心思连蹦带跳凝神注视东奔西窜大摇大摆横冲直撞手舞足蹈语言描写词语：亲切温柔对答如流能言善辩低声细语花言巧语牙尖嘴利唠唠叨叨能说会道滔滔不绝结结巴巴心理活动描写词语：骄傲胆小高兴激动伤心恼怒七上八下迫不及待大失所望伤心落泪焦急万分恍然大悟闷闷不乐词语小锦囊我会倾听和评价：1、我记住了同学习作中的好词、好句，是。2、同学习作中有一个地方写得真有趣，我要夸夸他。3、有一个地方我没听明白，我想问问他。4、我想给他提一些建议。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
