1 一、填空：（20 分） 1、______师爱________是陶行知师德思想的核心。 2、生活教育理论是陶行知教育思想的核心，其基本观点是_生活即教育、社会即学校、教学做合一 3、1927 年，陶行知在南京创办的____晓庄试验次乡村师范__________学校，开辟了一条改造中同教育的新路，还创立了“生活教育”学说，使教育贴近了人民大众，参与社会生活，提高了学生的文化和科学水平。 4、民主的教育是___民有____、民治、_民享______的教育。 5、____通力协作____和同心协力___是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。 6、1925 年底，陶行知先生在南开学校演讲《学做一个人》中指出，做一个整个的人应具备健康的身体、独立的思想、独立的职业_三个要素。 7、教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调___身教重于言教_________。 8、陶行知先生的每天四问是：我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？ 9、我们可以说，教一切，学一切，都要以_____做__为基础。 10、我们对儿童有两种极端的心理，即_忽视、期望太切_。 二、判断（6 分）： 1、“研究性学习”的明显特征是教与学。（ 错） 2、陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。（ 对 ） 3、陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位民主革命家和大众诗人。（ 对） 4、陶行知先生不但以自己一生的教育实践，树立起高尚师德的典范，被尊之为“万世师表”，堪称师德楷模，而且他对教师的师德修养和哲学方面也很有研究。（ 错） 5、陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。（ 对） 6、创造教育就是手和脑共同进行的教育。（ 错） 三、选择：（9 分，其中第四题多选 3 分） 1、称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（ B ） A、鲁迅 B、毛泽东 C、杜威 D、董必武 2、 陶行知的社会教育理论的教学论是( C ) A、生活即教育 B、社会即学校 C、教学做合一 3、“教育就是生活”这句话是（ A）最先提出来的。 A、杜威 B、洛克 C、陶行知 4、陶行知的生活即教育的观点包含( ABCD) A、教育与人类生活相伴而生 B、生活与教育密不可分 C、教育具有终身性 D、教育具有全面性 E、教育全民性 四、简答题：（35 分） 1、陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？ 2、如何理解陶行知的“教学做合一”的观点？ 3、实施创造教育需要哪些条件？ 4、如何选择...
