本课的设计初衷，是为全体学生的共同提高
作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情
“失败是成功之母〞应该改为“成功是成功之母〞，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要
所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心
正所谓“大道至简〞，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维
本课在单元中，属于承上而启下的教学内容
17 中国石拱桥 1． 明确说明对象， 了解中国石拱桥的特征
2． 把握文 中综 合 运 用 的多 种 说明方 法 ， 体会 它 们的作用
3． 了解本文 的说明顺 序 与 段 落 的内部 结 构 ， 理 解作者 的行 文 思路
4． 把握说明语 言 的准 确性 特征
一 、 导 入 新 课 有这 样 一 个 人 ，他在十 岁 那 年 ，亲 眼 见 证了家 乡 的文 德 桥倒 塌 而砸 死 淹 死 许 多 人 的事故 ，他内心因 此 而受 震 动 ， 立 下了桥梁 梦 ： 长 大后 ， 我 一 定 要造 出 最坚 实的桥
伟 大的梦 想 引 领着 他， 他果 真 干 出 了一 番 大成就 ， 他主 持设计的钱 塘 江 大桥， 是我 国第 一 座 由 中国人 自己 设计的铁 路 公 路 两 用 桥； 他参 与 了新 中国第 一 座 现代 化 的大桥——武 汉 长 江 大桥的建造
他就是中国桥梁 之父 ——茅 以升
今 天 ， 我 们就 来 学习 茅 以升 写 的说明文 ——
二 、 教学新 课 目标导学一：朗读课文， 明确说明对象 1． 默读 课文 ， 思考 ： 本文 的说明对象是什 么
