If you are really willing to work hard for your dreams, the worst result will be a late bloomer.简单易用 轻享办公(页眉可删) 《变废为宝》大班教案 《变废为宝》大班教案1 设计意图: 现在的孩子事事都是父母包办,动手能了较差,而且浪费的习惯很严重,从小就不知道节约,为此我设计了《变废为宝》这一活动、我是以培养幼儿动手动脑为中心,通过不同的废旧物品,启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣、教材本身内容________于生活,激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物、本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒,铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中,不断创新、大胆改良,使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新、在此基础上注重了观察能力、组合创新能力相互渗透和培养、同时让孩子养成节约、不浪费资源,爱护环境 的好 习惯、孩子们 在玩 中做 ,在做 中思 ,既 提 高 了动手能力又 发展 了思 维 想象力、 我针 对 大班幼儿的年 龄 特 点 ,选 择 了孩子们 常 见 的几 种 物品,比 如 : 鸡蛋壳、铅笔削; 在孩子制 作 的程序 上我也 选 择 了简单的剪 、贴 、画 的方 法 ,这样 孩子容易掌 握 ,易于完 成作 品、 活动目标: 1、认识可回收利用的废旧物品,培养幼儿的节约意识,养成节约的好习惯、 2、锻炼幼儿的动手能力,学会自己改造废旧物品、 3、使幼儿大胆发挥想象,尝试创造新奇的艺术品、 活动准备: 1、提前让幼儿收集家中的废旧物品:牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯(用过的)、鸡蛋壳、铅笔削、 2、剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料、 3、一些废旧物品做的玩具、装饰画:娃娃(一次性纸杯做的)彩虹图(鸡蛋壳做的)跳舞的姑娘图(铅笔削做的),各种汽车(各种纸盒做的),高跷(易拉罐做的)、飞盘(毛线和硬纸板做的)等 活动过程: 1、请幼儿欣赏变废为宝的作品 教师带领幼儿参观作品,请幼儿细心观察,注意作品的做法和材料、 2、讨论作品 师:(1)请小朋友们说一说你们看到了什么? (2)这些作品跟我们平时见到的有什么不同? (3)这些漂亮的作品是怎么做的? 3、讲解制作方法 (1)一一出示作品,将步骤演示一遍,让幼儿边看边说、 (2)鼓励幼儿发挥想象,用同样的材料制作不一样的作品、 (3)出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,...