If you are really willing to work hard for your dreams, the worst result will be a late bloomer.简单易用 轻享办公（页眉可删） 《变废为宝》大班教案 《变废为宝》大班教案1 设计意图： 现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且浪费的习惯很严重，从小就不知道节约，为此我设计了《变废为宝》这一活动、我是以培养幼儿动手动脑为中心，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣、教材本身内容________于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物、本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新、在此基础上注重了观察能力、组合创新能力相互渗透和培养、同时让孩子养成节约、不浪费资源，爱护环境 的好 习惯、孩子们 在玩 中做 ，在做 中思 ，既 提 高 了动手能力又 发展 了思 维 想象力、 我针 对 大班幼儿的年 龄 特 点 ，选 择 了孩子们 常 见 的几 种 物品，比 如 ： 鸡蛋壳、铅笔削； 在孩子制 作 的程序 上我也 选 择 了简单的剪 、贴 、画 的方 法 ，这样 孩子容易掌 握 ，易于完 成作 品、 活动目标： 1、认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯、 2、锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品、 3、使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品、 活动准备： 1、提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒（大小不一）、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削、 2、剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料、 3、一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）等 活动过程： 1、请幼儿欣赏变废为宝的作品 教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料、 2、讨论作品 师：（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？ （2）这些作品跟我们平时见到的有什么不同？ （3）这些漂亮的作品是怎么做的？ 3、讲解制作方法 （1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说、 （2）鼓励幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品、 （3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，...
