第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 和时间赛跑 三年级（下）语文教案 1 3
和时间赛跑 教材简说 这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文
“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞过等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间
课文给了我们深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”
使学生在阅读时获得这一启示，引导他们对这一问题有所感悟，是本文学习的重点
由于时间的概念比较抽象，学生对时间的概念也比较模糊，因此，引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点
在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径
教学目标： 1 、学会 1 0 个字，认识 8 个字
2 、有感情地朗读课文，摘抄文中含义深刻的语句，并试着把它们背诵下来
3 、理解课文内容，联系生活实际，领悟“虽然时间一去不复返，但如果我们珍惜时间，就可以成功”的道理
4 、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理 教学重点： 有感情地朗读课文，感受珍惜时间的意义
教学难点： 体会“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”的含义
教学准备： 了解作者，师生共同积累珍惜时间的名言警句
教学时数： 两课时 教学过程 第一课时 学习目标： 初读课文，认识生字，读顺文章，大体了解文章内容
一、导入 1 、（自编谜语）同学们，你们喜欢谜语吗
说来让大家猜猜
老师自己编了一个谜语，你们想听吗
听好— — 什么东西有的人觉得充裕
有的人总觉得不够用
什么东西你珍惜它，就会给你带来财富
什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命
（学生说自己的见解，教师引到时间上） 2、学生自
