《天窗》教案 教案教学设计 学 习 目 标 ： 1、 通 过 有 感 情 朗 读 ， 句 子 比 较 ， 体 会 “ 慰 藉 ” 、 “ 扫荡 ” 、 “ 神 奇 ” 等 词 的 意 思 。 2、 悟 4---9 节 ， 体 会 天 窗 的 神 奇 以 及 给 孩 子 带 来 的 惟一 慰 藉 ， 领 会 “ 无 ” 中 看 出 “ 有 ” ， “ 虚 ” 中 看 出 “ 实 ” 的真 谛 ， 理 解 作 者 对 天 窗 的 特 殊 感 情 ， 让 学 生 感 受 到 通 过 “ 天窗 ” 看 世 界 的 情 趣 。 3、 学 习 课 文 中 比 喻 、 排 比 的 修 辞 手 法 ， 培 养 学 生 丰 富的 想 象 和 联 想 。 学 习 重 点 ： 理 解 课 文 内 容 ， 体 会 小 小 的 天 窗 是 “ 孩 子 们唯 一 的 慰 藉 ” ， 感 悟 “ 这 一 方 小 小 的 空 白 是 神 奇 的 ！ ” 并 唤起 学 生 与 课 文 的 共 鸣 。 学 习 难 点 ： 理 解 课 文 第 9 节 ， 进 而 体 会 “ 这 一 方 小 小 的空 白 是 神 奇 的 ！ ” 学 具 准 备 ： 多 媒 体 课 件 学 习 过 程 ： 学 习 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 一 、 激 发 兴 趣 ， 揭 示 课 题 1、 每 栋 房子 都离不开——窗 。 可是 在许多 年前的 中 国南方 农村， 窗 是 怎样的 呢？出 示 课 文 1-3 节 2、 乡下的 房子 只有 （前面一 排 木板窗 。 暖和 的 晴天 ， 木板 窗 扇 扇 开 直 ， 光 线 和 空 气 都 有 了 。 ） 碰 到 大 风 大 雨 ， 或 者北 风 呼 呼 叫 的 冬 天 ， （ 木 板 窗 只 好 关 起 来 ， 屋 子 里 就 像 黑 洞似 的 ） 。 于 是 （ 乡 下 人 在 屋 面 开 一 个 小 方 洞 ， 装 一 块 玻 璃 ，叫 做 天 窗 ） 。 出 示 ： 天 窗 这 样 一 扇 简 陋 的 、 只 能 透 些 许 阳 光 和 空 气 的 天 窗 究 竟 有什 么 魅 力 吸 引 作 家 茅 盾 写 下 这 篇 文 章 呢 ？ 对 活 泼 好 想 的 孩 子们 意 味 着 什 么 呢 ？ 学 生 讨 论 、 交 流 ， 请 一 位 同 学 把 这 段 话 连...
