《廉颇蔺相如列传》教案 教案教学设计 江苏四中 战国形势： 战国时期，有战国七雄，他们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。七国之中，秦国实力最强大，他采取了远交近攻的策略，企图各个击破，力图吞并六国。赵国是当时还有点实力的国家，秦国一时很难吞并，便使用了讹诈的手段掠夺他的土地和财物，本文就着重记叙了廉颇和蔺相如二人合作，与强大的秦国抗争的故事。 〖教学目标〗 1）学习本文叙事写人的技巧。 2）学习古人的博大胸怀、协作精神。 3）学习词类活用：使动、意动，掌握虚词用法。 方法：诵读、提问、讲解、质疑。 〖教学重点、难点〗 1）写作技巧、波澜、刻画、悬念、虚实，在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，在古文中分析体会，为写人物小传铺垫。 2）巩固已有的词类活用知 识 ，在翻 译 文句 中体会上下 文意，准 确 辨 识 其语 法特征，并翻 译 准 确 活用的词。 3）掌握虚词用法：耳 、乃 ，者 、所 、而 。 第 一课 时 〖 教 学 内 容 及 步 骤 〗 （ 一 ） 关 于 司 马 迁 和 《 史 记 》 有 关 的 文 学 常 识 1、 司 马 迁 ： 西 汉 时 期 伟 大 的 历 史 学 家 、 文 学 家 ， 曾 任 太 史 令 。 他 的父 亲 是 一 位 博 学 多 闻 的 学 者 ， 司 马 迁 少 年 时 代 就 受 到 了 良 好的 家 庭 教 育 ， 20 岁 以 后 ， 司 马 迁 遍 游 祖 国 南 北 ， 考 察 风 土 人情 、 文 物 古 迹 、 搜 集 史 料 、 研 究 社 会 ， 为 他 以 后 创 作 史 记 准备 的 丰 富 的 材 料 。 公 元 前 98 年 ， 李 陵 兵 败 投 降 了 匈 奴 ， 他因 为 替 李 陵 辩 解 ， 触 怒 了 汉 武 帝 ， 被 迫 入 狱 ， 受 到 了 腐 刑 。他 是 在 狱 中 完 成 了 我 国 最 早 的 纪传体通史 《 史 记 》 。 2、 史 记 ： 我 国 第一 部纪传体通史 ， 或者 说是 我 国 第一 部纪传体历史 文 学 巨著。 记 载了 上起传说中 的 皇帝 ， 下迄汉 武 帝 太 初四年 共约3000 年 的 历 史 ， 分本纪、 世家 、 列传、 书、 表等五种体裁， 共130 篇， 作 为 正史 的 《 二十四史 》 ， 史 记 是 其中的 第一 部。 鲁迅赞誉《 史 记...
