1 《建筑力学》教学大纲 学 分 ： 4 学 时 ： 7 2 适 用 专业： 建筑工程技术 一、 课程定位 1. 课程性质 《 建 筑 力 学 》 是 建 筑 施 工 与 管 理 专 业 学 生 必 修 的 技 术 基 础 课 。 它 以 高 等 数 学 、 物 理 学 为基 础 ， 通 过 本 课 程 的 学 习 ， 培 养 学 生 具 有 初 步 对 建 筑 工 程 问 题 的 简 化 能 力 ， 一 定 的 力 学 分 析与 计 算 能 力 ， 是 学 习 有 关 后 继 课 程 和 从 事 专 业 技 术 工 作 的 基 础 。 2. 课 程 任 务 通 过 学 习 本 课 程 ， 使 学 生 了 解 结 构 受 力 分 析 的 基 础 知 识 ； 熟 练 掌 握 静 力 学 的 基 本 知 识 掌握 静 定 结 构 的 內 力 和 位 移 计 算 ； 掌 握 基 本 杆 件 的 强 度 、 刚 度 、 稳 定 性 计 算 ； 基 本 掌 握 简 单 超静 定 结 构 的 內 力 的 计 算 ； 通 过 观 察 ， 了 解 力 学 实 验 的 基 本 过 程 。 二、 课程设计 1 . 课程设计理念 本 课 程 是 建 筑 工 程 技 术 专 业 的 重 要 必 修 课 程 ， 是 与 工 程 项 目 管 理 结 合 紧 密 的 课 程 之 一 ，也 帮 助 学 生 走 向 工 作 岗 位 提 升 的 必 备 能 力 之 一 。 因 此 ， 采 用 以 下 形 式 组 织 教 学 ： ① 以 行 动 为 导 向 组 织 教 学 ， 课 程 设 计 体现“与 专 业 结 合 ， 为 岗 位 服务 ”， 在实 现工作 过 程 的 同时培 养 学 生 专 业 能 力 、 方法能 力 、 社会能 力 ， 使 学 生 具 备 的 综合 职业素质核岗 位 竞争力 ； ② 充分 调动 学 生 的 自主学 习 积极性 和 创新能 力 ， 灵活运用 多种 教 学 方法， 如 理 论教 学 引 导 、 结 合 具 体工 程 项 目 内 容 、 分 析 类 似 实 际 工 程 实 际 等 方法； ③ 教 学 内 容 实 施 项 目 化 、 模 块 化 ， 便 于 学 生 循 序 渐 进 的 方式 学 习 ； ④ 课 程 考 核采 用 形 成 性 考 核、 课 程 内 部 的 实 训 大...
