《开满鲜花的小路》教案 《开满鲜花的小路》教案 1 教学内容：部编版二年级下册语文第三课 教学目标： 1、认识“裹、寄”等 14 个生字，会写“邮、递、员”等 9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读，读好角色的语气。 3、能根据图画，仿照例子写句子。 4、能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，了解生活中还有哪些美好的礼物。 教学重点： 1、识字、写字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读，读好角色的语气。 教学难点： 1、指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。 2、能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，了解生活中还有哪些美好的礼物。 教学准备：ppt 教学构想： __是一篇美丽的童话，富有悬念的故事情节能吸引学生的注意力。故事中丰富的人物、精彩的情节、生动的对话，适合学生分角色朗读课文、复述故事。课文充满童趣，语言简朴，让读者感受到春景的美丽、春天的美好。 二年级学生具有想象思维和感性思维优势，因此，通过读文想象图画帮助和评价学生了解课文内容是行之有效的教学策略，也符合学生的认知和表达水平，要坚持实施，以利于与第二学段阅读学习的梳理条理、概括内容衔接，以及一边读一边想象的学习训练。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入 课题 1、春回大地，万物复苏，柳枝吐出了新绿，花儿绽开了苏醒的笑颜，世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路，它的一边开满了五颜六色的鲜花，让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到了这扑面而来的一路花香。这节课，我们将学习第三课《开满鲜花的小路》。 2、请同学们打开书本，以自己喜欢的方式读课文，想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事？ 二、初读课文，识记生字新词。 1、朗读课文我能行。 （1）练读第1—5 小节 ①学生自读，边读1—5 小节，边圈画出本小节的生词。 ②同桌互读，检查自读情况。 ③课件出示加拼音的词语： 邮递员黄狗原来摩托车邮局包裹寄来一堆颗粒破了漏洞懊丧 学生自由读。指名读，教师相机提示“丧”是平舌音，“车”是翘 舌音，“原、员”读音相同，都 是整 体 认 读音节，“黄”是后 鼻 音。 ④出示去掉拼音的词语： 邮递员黄狗原来摩托车邮局 包裹寄来一堆颗粒破了漏洞懊丧 采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。 ⑤把生词融入课文，再读第1—5 小节，读文努力做到不顿读，不拖音。男女生赛读，个别读，鼓...
