数字电路教案 本课程理论课学时数为7 0 ，实验2 4 学时。各章学时分配见下表： 章次 章 名 课内教学 理论教学时数 实验时数 总学时 绪 论 2 2 一 数字逻辑基础 8 3 11 二 门电路 10 10 三 组合逻辑电路 10 6 16 四 触发器 10 3 13 五 时序逻辑电路 15 6 21 六 脉冲信号产生与整形 10 3 13 七 A/D 与D/A 转换器 5 3 8 合 计 70 24 94 课程编号 0450506 课程名称 数字电路 授课专业 通信工程 授课对象（年级） 2007 级 授课教师 刘明亮 课程类型 必修课 授课时间 2008~2009 学年第二学期 教材名称 《数字电子技术基础》 阎石编著 高等教育出版社 课程教学 总学时数 70 学时 学时分配 课堂教学70 学时 辅导答疑30 学时 考核方式 考试：笔试80%+平时20% 教 学 目 标 1、 本课程要求学生通过系统学习，了解和掌握逻辑代数、门电路的基本原理。 2、 掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析、设计方法，学会一些基本部件的设计。 3、 掌握常用脉冲电路的功能和原理。 4、 掌握 A/D、D/A 转换电路的基本知识、原理和方法。 5、 培养学生较强的逻辑思维能力及实践技能，从而对数字系统有一个较全面的了解。 6、 加强学生的创新能力，能够学为所用，提高学生的学习兴趣，为后续课程奠定良好的基础。 第一章 逻辑代数基础 【本周学时分配】 本周5 学时。周二1~2 节，周四3~5 节。 【教学目的与基本要求】 1、掌握二进制数、二—十进制数（主要是 8421 BCD 码） 2、熟练掌握逻辑代数的若干基本公式和常用公式。 3、熟练掌握逻辑函数的几种表达形式。 【教学重点与教学难点】 本周教学重点： 1、绪论：重点讲述数字电路的基本特点、应用状况和课程主要内容。 2、逻辑代数的基本运算：重点讲述各种运算的运算规则、符号和表达式。 3、逻辑代数的基本公式和常用公式：重点讲述逻辑代数的基本公式与普通代数公式的区别，常用公式的应用背景。 4、 逻辑函数的表示方法：重点讲述各种表示方法的特点和相互转换方法。 本周教学难点： 反演定理和对偶定理：注意两者之间的区别、应用背景和变换时应注意的问题。 【教学内容与时间安排】 一、绪论（约 0.5 学时） 1、电子电路的分类。 2、数字电路的基本特点。 3、数字电路的基本应用。 4、本课程的主要内容； 5、本课程的学习方法和对学生的基本要求。 二、数制与码制（约...
