第八单元本单元以“走近鲁迅”为主题，包含《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文，以及习作《有你，真好》和“语文园地”。本单元的语文要素是“借助相关资料，理解课文主要内容”和“通过事情写一个人，表达出自己的情感”。本单元所选的四篇课文，都与鲁迅先生有关，教学本单元课文要注意介绍时代背景，让学生对黑暗的旧社会有初步的认识。通过以想促悟，读中悟情的方法体会关键语句的深刻含义，从而理解课文主要内容。本单元的习作紧扣单元目标：通过事情写一个人，表达出自己的情感。习作要求是要把事情写具体，写出真情实感。“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵等多种形式交流，掌握多种理解课文主要内容的方法；拟好自己的习作题目；积累鲁迅先生的名言。内容课时内容简说教学要点少年闰土2通过回忆，刻画了一个见识丰富、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了作者与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。1•会写 25 个生字，会写 29 个词语。2•正确、流利、有感情地朗读课文，借助相关资料，理解课文主要内容，体会关键词句的深刻含义。3•用较快的速度默读《我的伯父鲁迅先生》，学会为文段拟小标题。4.学会通过事情写一个人的方法，表达出自己的情感。好的故事2描写了梦境中的所见所感，描绘了一幅安宁静谧的画面。我的伯父鲁迅先生1回忆伯父鲁迅先生生前的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。有的人——纪念鲁迅有感1纪念鲁迅先生的一首诗，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。习作2有你，真好1•能写与“你”有关的事情，并将事情写具体。2.能融入自己的真情实感。语文园地2交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累1.能交流几种理解文章主要内容的方法，并在不冋的文章中灵活运用。2•能说出不同标题的优点，并适当修改自己的习作题目。3•能边读词边想象画面，并将画面用文字表达出来。4.能积累书写要点,并多加练习书法。5•积累鲁迅的名言，在名句积累中进步了解鲁迅先生。24 少年闰土1.会写“郑、拜”等 12 个生字，能正确读写“一望无际、家景、郑重、供品”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵第 1 自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。重点1.关注文中含义深刻的词句，感受“我”内心世界的变化。2.引导学生学习作者表现人物性格特点的方法，学会仿写。难点指导学生入情入...
