下载后可任意编辑基于移动平台的通用语言学习 APP 设计与开发基于移动平台的通用语言学习 APP 设计与开发 【摘 要】 随着人工智能及个人移动终端的普及，移动学习平台已成为信息化教育的趋势。通用语言学习 APP 软件的引入不仅能够辅助老师开展课堂教学，也能够拓展课堂外学生自主学习的视野。通用语言学习 APP 基于大数据分析背景所开发的一款教与学并用的学习类 APP。主要收集汉语、藏语、维吾尔语的基本知识，通过借助微信扫码能够适用于安卓与 IOS 系统的手机。提高用户学习能力与效率，体验学习的乐趣。 【关键词】 移动平台 通用语言 APP 设计 开发 引 言 智能终端设备的快速进展，对教育系统中课堂教学产生了巨大的影响[1]。一方面，老师在授课过程中，通过智能终端设备上的资源快速连接，学生可以在很短的时间内猎取大量信息。另一方面，智能終端广泛应用对传统教学模式产生了颠覆性影响。课堂教学线上与线下的联系更加紧密，学生可以在网上随时查阅资料和回答问题，老师可以在课后扩展课程内容。第三，老师在授课过程中利用智能终端，可以详细记录教学中的各个环节，并记录学生和老师在教学中的互动状态，从而进一步有效分析教学过程，提高教学质量。由于课程体系的多元化，现有智能终端上的即时通讯软件，如微信、QQ 等，不能满足课程的多元化应用需求，一些专业术语和图像难以表达，通过服务云平台和大型数据分析工具不能在即时通讯软件中实现预期效果，可操作性差。与此同时，以上软件也无法提供动态的教学记录数据，不支持教与学的过程数据分析。 一、通用语言学习 APP 需求分析 基于以上因素，智能手机已成为学生学习的重要工具之一，学生们的学习方式也随之改变。教育学习类 APP 作为传递海量学习资源的重要载体也越来越受到学生的青睐。在此背景下，教育学习类 app 如雨后春笋般出现，此类 APP可以将各学科知识与校本资源或课外资源进行整合，以文本、音频、视频、图片、动画等多媒体形式呈现，从而为学生提供良好的学习平台和实时沟通互动1下载后可任意编辑空间。教育学习类 APP 具有安装方便、有用性强、形式多样、生动有趣等特点[2]，使人们更倾向于以这种方式学习，尤其在学生中。学生对教育学习类 APP之所以如此需要，是因为可以帮助学生克服学习上的困难，巩固重点，反复学习，达到预期学习效果。使用移动终端设备学习的人数比例逐年上升。因此，在实际教学中引入教育学习类 APP，不仅...
