下载后可任意编辑大班数学恐龙园里装电话教案大班数学恐龙园里装电话教案 作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的大班数学恐龙园里装电话教案，欢迎大家分享。 大班数学恐龙园里装电话教案 1 一、活动目标： （一）尝试将数字 1—6 进行 6 次不同的组合，排列成 6 个不同的号码。 （二）能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的欢乐。 （三）了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑 （四）让幼儿懂得简单的数学道理。 二、活动准备： （一）人手一块磁性板（上面用 5 根橡皮筋分割成 6 行）。 （二）6 种不同的小恐龙头像（在反面贴上磁铁）。 （三）磁性数字 1—6 若干。 三、活动过程： （一）家中的电话号码。 1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码，老师记录。（通过比较各自家中的电话号码，发现号码与数字的关系。） 2、比较一下这些号码有什么特点吗？（开头都是 5 或者6；有八个数字组成）这些号码都是由哪些数字组成的？（由 0—9 数字组成的）每家的电话号码是否相同？（每家的电话号码都是不同的，根据家的地址、区域分别有相同的部分号码） 第 2 页 共 11 页下载后可任意编辑 （二）为恐龙装电话 1、出示贴有恐龙头像的磁性板，提出活动要求。 恐龙园要给恐龙们家里装电话，请大家为恐龙们设计六位数的.电话号码。 2、出示数字 1—6，提出设计要求： 为六位数的号码，不能少一个数，不能多一个数；六个数字不能重复；每家一个号码，六家六个号码，不能相同。 3、小小设计员幼儿按要求在磁性板上将 6 个数字组合成 6个不同的电话号码，并记录下来。 （三）幼儿相互沟通不同的排列方法。 请 2—3 位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成的。（要求：为六位数的号码；每一家的号码都要用到六个数字；不能少一个数，不能多一个数；六个数字不能重复；每家一个号码，六家六个号码，不能相同）请做的快的幼儿介第 3 页 共 11 页下载后可任意编辑绍，为什么能做得又对又快。 1、这个教学活动选自建构式课程，在原来基础上我进行了调整。活动重点放在了目标一和目标二。 2、活动准备充分，尤其是记录纸采纳表格式，这点非常好，能帮助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是 7 位数。...
