下载后可任意编辑如何在小学语文教学中有效渗透传统文化如何在小学语文教学中有效渗透传统文化 摘 要：我国传统文化内容丰富、形式多样，在感化人、教育人上发挥着重要作用。语文是小学阶段的重要科目，是传承传统文化的重要载体。如何将小学语文教育与传统文化传承有机结合起来，使学生掌握语文基础知识，不断学习与积累传统文化，进一步提高语文素养，促进学生良好品质的形成，是任课老师关注的重点。文章结合小学语文教学经验以及小学语文相关教学内容，探讨在小学语文教学中渗透传统文化的有效策略，以供参考。 关键词：小学语文;传统文化;有效渗透 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：20XX-04-17 文章编号：1674-120X（20XX）30-0052-02 我国的传统文化涉及人们生活的各个方面，是中华民族宝贵的精神财宝，具有良好的塑造人、教育人的作用。在教育中渗透传统文化，能在提高教育效果的同时，使学生了解更多的传统文化，对提升学生的综合素养意义重大。语文教育是教育工作的重点，涉及内容宽泛，且部分知识和传统文化联系紧密，因此，在语文教育中渗透传统文化，是可行且有效的途径。纵观语文教育可知，小学生求知欲旺盛、记忆力好、可塑性强，在小学语文教学中渗透传统文化可获得事半功倍的良好效果。 一、字词教学中渗透传统文化 字词是小学语文的基础，是小学语文教学的重要内容，重要性不言而喻。在传统教学中，多数老师要求学生死记硬背，或通过组词、造句等学习、记忆字词。虽然取得了一定成效，但此种方法容易使学生产生枯燥感，容易挫伤学生学习的积极性。因此，在教学实践中，老师可以灵活运用多种教学方法与形式，将传统文化融入字词教学中，使学生在掌握字词的同时，更好地了解传统文化。一方面，老师要明确字词教学目标。在小学语文教学中，明确教学目标，把握字词教学的重点与难点，提高教学的针对性以及课堂时间利用率，这样才能获得预期教学目标。另一方面，注重积累传统文化。将传统文化融入字词教1下载后可任意编辑学中，可降低学生学习的枯燥感，因此，老师平常应通过订阅传统文化书籍或通过网络学习传统文化知识，积累传统文化知识，将传统文化和字词教学结合起来，丰富字词教学内容，提升学生的学习体验，使学生在了解传统文化的同时，扎实掌握字词。 在字词教学中，老师为拓宽学生视野，可根据教学目标收集对应的成语小故事视频，如《中华成语故事》《成语故事》，借助多媒体技术在课堂上播放给学生观...
