下载后可任意编辑如何在小学语文教学中开展国学经典教学如何在小学语文教学中开展国学经典教学 摘 要：中国是一个历史悠久的国家。国学经典是我国古人给我们留下宝贵的内容，并且集结了古代文化的精髓。随着我国与世界的接轨，中国文学也受到全世界的关注，所以做为中国的儿女更应该熟知国学经典教育。随着中国的语文教学模式逐渐成熟，人们对国学经典教育也对开始关注起来，通过教育者不断探究后，发现接收国学经典教育最好阶段就是在小学语文教育之中进行，那么如何将其进行的尽善尽美，就是我国教育者所要探究的。 关键词：小学语文；国学经典；教学方法；语文基础 如何正确传承国学经典，在小学语文教学中怎样对待国学经典已经是教育工作者和教学专家不能回避的重要课题。语文老师在语文阅读教学中合理地、适度地、准确地引导学生诵读经典是非常关键的。学生通过诵读不但可以学到教材以外的知识，还可以提高文学素养。学校希望通过一系列的经典作品的诵读，能够提高学生的语文素养，激发学生自主学习语文的兴趣，家长也觉得国学经典的诵读可以帮助孩子提高语文学习成绩。然而，我们需要提醒老师和家长的是，不加盲目地追捧国学经典，是达不到熏陶和感染学生的目的的，因为经典的传承需要心灵的感悟、思想的共鸣。 一、国学经典教学对小学生的影响 国学经典诵读开发的是学生一生的潜能。诵读国学经典，也是为孩子的一生打上文化的底色。随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且惠及其一生。经典语言一旦系统进入孩子的大脑，沉睡的记忆潜能就会被唤醒，背诵的速度就会越来越快。 在诵读熟背中增加识字量，扩大阅读量，增加诗文成诵量，促进语文课程标准关于课外阅读、记诵任务的落实，促进语文能力培育目标的达成。学生在诵读中增强语感，感受文言精华，奠定语文基础，在记忆的黄金时段，增加经典文化储备，从而打下语文学习的厚实功底。对于小学生来说，识字、写字是阅读教学的基础，也是学好其他各门学科的前提，因此，打好识字、写字基础1下载后可任意编辑也是打好学习国学经典的基础。在小学生识字教学中，老师要充分重视挖掘汉字中的经典因素，或是讲解汉字的由来，或是让学生在阅读国学典籍作品中识字，从而让我国的优秀文化不断发扬光大。 二、在教学中开展丰富的国学经典阅读活动 虽然现在小学生的视野都比较开阔，但是真正能够宁静下来仔细进行阅读的却很少，还有一个严重的问题就是由于受到网络等新媒体的冲击...
