下载后可任意编辑如何培育幼儿良好行为习惯等二则如何培育幼儿良好行为习惯等二则 摘要：对幼儿进行良好行为习惯的培育是当前幼儿教育的重要任务之一，是幼儿品德教育的重点。 关键词：行为习惯；学习习惯；常规；自理能力；饮食习惯 幼儿良好的行为习惯一直是幼儿教育的重点。行为习惯能影响幼儿的一生 。一些好习惯：诸如饭前洗手；洗衣做饭；不说谎：不随便拿别人东西；对他人有礼貌……大多都是在幼儿园学会的，我们平常生活中最基本的行为习惯也是在幼儿园时学会的。而如今的社会竞争激烈，有的家长只重视孩子的学习成绩或特长进展，却忽视了行为习惯的养成，这个问题，必须引起重视。 一、良好学习习惯培育 有的家长在孩子读幼儿园时，就开始让孩子学习各种技能本领。恕不知这种做法只是让孩子在漫漫人生之路上提早走了一步，意义不大。那只有让孩子在幼儿期间就养成良好的学习习惯，才能使他的终生受益。老师在一日活动中都清楚的规划好，哪个时间段孩子们应该在哪、在做什么。通过这样的计划，让幼儿分清什么时候玩，什么时候学习。往往有的孩子对学习不感兴趣，那我们就要从培育孩子的学习兴趣着手。善于发掘幼儿感兴趣的事物，让幼儿在兴趣中得到欢乐，在欢乐中学习。在这个过程中，可以抓住幼儿争强好胜的心理特征，让孩子参加各类竞赛评比，不断的激发他去主动学习，让他能体验学习的乐趣。学习带给自己的充实与欢乐，继而激发他们内在的学习动力，养成爱学、乐学、善学的好习惯。 二、良好常规习惯培育 良好习惯培育不是一句两句话或一个两个要求就能草草了事的。老师必须针对孩子年龄特点对幼儿园常规提出细化要求，不断帮助督促幼儿按要求去做。同时，我认为首先老师应该要以身作则，法律规范自身的行为习惯，是自己成为幼儿学习的榜样。老师可以从身边最细小的地方做起。在幼儿来园离园时，主动用礼貌用语与孩子打招呼，同时引导孩子作出合理的回应。在其他方面，1下载后可任意编辑不能单单只靠眼与教育，老师也要做到身体力行，带动孩子们，这样的效果会更好。在营造一个良好的氛围之后，老师可以通过各种活动形式来鼓舞幼儿，可以开展一些评比活动，并给遵守规则的幼儿给予“五角星”、“小红花”的奖励，同时，在幼儿违反了规则，也要进行适当的惩处。这样，孩子们慢慢的就法律规范了自己的行为。 三、生活自理能力习惯培育 生活自理方面也是个重要的环节。现在独生子女居多，家长们都爱一手包办，很多孩子都是衣来伸...
