下载后可任意编辑完美的信息表达完美的信息表达 走出去讲课，这是每一名成熟老师必经的关口。在自己学校讲课，天时、地利、人和，不论是公开课还是优质课，取得巨大成功并不足以让人骄傲万分。只有走出去讲课，才能够锻炼水平，才能驾驭课堂，思想更理性、更纯粹，这经历也许并不一定立现成功，但它的未来一定是最美的。本期解码，我们邀请一线老师和教研员，共同展现异地授课的美之感受。 我信任写入课本中的每一部分内容都是宠儿，不可替代。这次参加市教学能手竞赛，我所讲的课是《信息的表达与沟通》，这节课看似简单又略显单薄，却给教学设计留有巨大的发挥空间。我的设计用时两天，经过一次大的调整，最终完善，效果较好，成就了一次完美表达。 教学设计的初稿根据常规模式规划设计，分析了教材和学生境况，突出了这部分内容承上启下的重要作用，既要对前面学习信息的特征与管理之后的应用作提升，也要为后续章节学习网页设计作铺垫。于是，我的设计围绕掌握信息表达的方式、信息表达的技术、理解信息表达法律规范化的意义三个教学目标。尽管搜集了很多案例，我却感觉这节课技术味道不足，要传达给学生的仅仅是六种表达方式、六种表达技术吗？学生会不会学过“老师总结”的知识点之后更迷惑呢？ 受“板块——问题组”教学法的启发，我进一步修改教学设计，将本节划分为三个板块，用一组生动的问题解决一个板块的教学。每个板块用学生熟知的话题解决问题，而老师可以清楚、有侧重地设计每一个板块，让每一个板块都有亮点闪现是设计的重点。当一个个亮点构成了课堂的一个个完美，就完成了本课的完美表达。以下是我进行教学设计的几个片段及其反思，以供讨论。 ● 完美之一：简单深刻的新课导入 教学设计片段:今日我给大家带来几张照片，注意观察，照片中的人物通过不同方式在向我们表达信息。于丹是北京师范大学的教授，在百家讲坛的演讲让我们听得入迷；郎朗用美妙的琴声引发我们的感想；刘谦大家很熟悉，特有1下载后可任意编辑的眼神，还有招牌动作和话语：见证奇迹的时刻；霍金，英国剑桥大学的教授，是现今世上最伟大的科学家之一，由于一场疾病，他现在只能坐在定制的轮椅上通过三根手指传达信息。你能感受到不同的信息表达方式、不同的信息表达技术带来的不同表达效果吗？本节课，让我们一起畅游信息表达的漂亮世界。 课堂效果：在导入新课环节，特别使用了 PowerPoint 的触发器，借助电子白板超凡的交互功能，老师用手划过触...
