下载后可任意编辑小学三年级上册全册综合实践活动教案 综合实践活动教案三年级上册雷晓静走进综合实践活动教学目标通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增长实践才能的一门课程。 教学重点知道综合实践活动就是一门帮助同学们增长实践才能的课程。 教学难点知道综合实践活动就是一门帮助同学们增长实践才能的课程。 教学过程一、谈话导入师：每个同学都有自己的理想，希望自己长大后成为科学家、银行家、艺术家、医生、法官……并且打算从小开始努力学习科学知识，练好本领。那么，怎样才能练好自己的本领呢？①系统的书本知识②真才实干二、新授 1、学习是多种多样的师：请他同学们想想，我们可以在哪些地方学习？在这些地方，学到了什么？①在课堂②在家里③在社区④在大自然中师：书本知识的学习，有助于我们在较短的时间内，掌握前人积累的科学知识； 综合实践活动，有助于我们走进自然，融入社会，丰富经验，获得动脑思考、动手操作的亲身体验。那么开展综合实践活动，这样有哪些形式？①实验讨论②观察思考③动手操作④社会宣传 2、在现实中找问题师：提问是我们的天性，当我们对事物产生兴趣时，就会提出各种各样的问题。请同学们想一想，说一说，自己对生活中、自然界中的哪些事物有兴趣。 3、大家分工合作师：分工合作，是解决问题的最基本的方法。开展时间活动时，一般要经历哪三个阶段？①准备阶段②实践阶段③总结阶段 4、看看我们的成果师：总结既是一种不断丰富自己的方法，更是一种重要的学习能力。同学们在活动完后想想：提出的问题是不是合理，活动过程中自己做的是不是优秀，获得了什么经验，以后遇到哪些问题可以这样解决。 作业设计和你的同桌说一说这节课你有什么收获。 板书设计走进综合实践活动 1、学习是多种多样的 2、在现实中找问题 3、大家分工合作 4、看看我们的成果教学反思： 活动一：自我认识类——玩具总动员（一）教学目标通过搜寻玩具的实践1下载后可任意编辑活动，使学生学会自己发现问题，学着提出问题，感知一次实践活动的大致过程。 教学重点使学生学会自己发现问题，学着提出问题，感知一次实践活动的大致过程。 教学难点使学生学会自己发现问题，学着提出问题，感知一次实践活动的大致过程。 教学过程一、谈话导入师：玩具是我们成长路上的好伙伴，玩具不仅给我们带来了乐趣，还开发了我们的智力。让我们一起打开自己的玩具箱，进行一次玩具搜寻活动吧！...
