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从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于老师要能“学百家，树一宗”
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课问声好 教学内容与教学目的： 一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活情趣，知道同学之间团结友爱
二、动脑为歌曲编创歌词、动作
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点
第 1 页 共 21 页下载后可任意编辑 教学重点难点：有感情的演唱歌曲，能以歌声表达热爱生活情趣
课时：二课时 课时 教学内容： 一、歌曲表演《早上好》
二、倾听管弦乐曲《森林水车》
教学过程： 一、歌曲表演《早上好》
1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，老师带着学生拍手、踏脚（三拍子 8 小节；二拍子 8 小节） 提示：感觉到有什么不同
2、老师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱
第 2 页 共 21 页下载后可任意编辑 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌
5、歌曲熟悉后，可将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走
6、分组编创《上学路上》，边唱边表演
假如自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花
二、倾听管弦乐曲《森林水车》
1、老师不加任何引导，让学生注意听音乐
倾听后回答：音乐让你想到了什么
你仿佛看到了什么
心情是什么样的
2、老师可结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观地感受
3、复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉
老师不要限制学生，让学生自由想象，用自己的方
