下载后可任意编辑小学思想政治教育问题与对策 摘要： “小胜靠智，大胜靠德”“大学之道在明明德，在止于至善”是道德对一个人重要性的写照，但是道德的培育又是一个不断持续的过程，指导人道德修养的方法“吾日三省吾身”就道出了道德修养的持续性。在小学阶段，小学生的互动对象一下多了起来，是道德观念迅速进展的阶段，在这个阶段假如能正确的引导，将为以后的成长、进展打下坚实的基础，因此小学阶段的道德培育至关重要，是起老师、家庭、学校、社会应该重视的。但是，由于我国学校教育长期重智育、轻德育，德育方法不科学等原因，虽然德育内容比较丰富，德育渠道也多元化，校园活动丰富多样，但仍存在许多仍需完善之处。如何解决这问题，完善小学思想政治教育正是本文所关注的。 关键词： 小学；思想政治教育；问题；对策 １问题分析 当下的小学思想政治教育工作内容已比较丰富，也取得了明显的效果，但是也存在一些不足，笔者将从三个层面归纳概括存在的问题。 １．１我国很早就宣传培育“德智体美劳”全面进展的社会主义接班人，但是现实情况是成绩仍是学校、老师最关注的，学校往往片面追求高升学率，对学生的评估方法也不科学，一般以成绩为主。但是千学万学要学做人，假如德育跟不上去，花大力气取得的智育成果也不会得到真正的发挥其对社会的价值。 １．２大队辅导员的素养有待提高：学校中，大队辅导员是学校思想道德教育工作的管理者，其自身素养的高低直接影响思想道德教育工作的实效性。一名大队辅导员能否顺利开展学生思想道德教育，既要有好的想法还必须努力提高自身素养。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，辅导员只有提高自身素养才能提高其品位，才能使辅导员在处理问题的时候更加深刻与从容。 1下载后可任意编辑 １．３思想道德教育内容缺乏科学性：所谓思想道德教育的内容科学性指的是内容要符合受教育者身心进展的规律，易于被内化和实践。思想道德教育要符合主流社会的精神，而学校的思想道德教育的内容还是照搬照抄传统的内容，没有结合时下的社会环境的创新要求，主要表现在受教育者的主体性和师生关系的单向性以及缺乏创新的教育形式和理念。 ２加强小学生思想道德教育的意义 ２．１培育现代化人才的现实需求：２１世纪国家建设的生力军就是今日的小学生，他们应当具有参加社会主义现代化建设的思想认识和意识，改造社会的欲望，应具有热爱祖国、报效祖国等顾全大局、严守纪律、公而忘私的情操，...
