下载后可任意编辑小学数学教学总结锦集 6 篇小学数学教学总结锦集 6 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我精心整理的小学数学教学总结 6 篇，希望能够帮助到大家。 小学数学教学总结篇 1 4 月 22 日上午，xxx 旗东南片四校教学联合进展第二轮数学教学讨论活动——典型课老师引路课活动在好力保中心学校成功举办，标志着东南片四校教学联合进展工作稳步推动，并进入实质性进展阶段，四校老师专业成长之路越铺越宽，曙光在前，达到了典型课资源的再次共享，老师专业成长受益匪浅。 为深化推动四校教学联合进展工作，在 xxx、xxx、xx 和 xxxx1下载后可任意编辑中心学校四位校长的积极合作下，数学科学的集中教学教研活动在语文学科有效开展的基础上并行起步。 此次旗级典型课老师引路课活动的成功举办得力于我旗教研室的大力支持和全程参加指导。活动前，教研室国 xx 副主任深化调查把握了主办方学校举办引路课活动的根本宗旨和意图，清楚了老师在活动中的强烈需求和期待。在此基础上，从我旗镇内小学精心推举选派数学学科的顶尖老师作引路课。可以说这次活动准备充分，组织严密，内容丰富，效果显著，十分成功。 两节典型常态引路课由 xxx 第五小学李 xx 老师和 xxx 第八小学夏天老师共同承担。李 xx 老师的课是人教版二年级下 109 页《数学广角—推理》例 1；夏天老师的课是四年级第五单元《三角形特性》以案导学法课型。两位老师为此次集中教学教研活动做了大量而有实效的工作，为活动提供了可靠的智力支持。她们的典型引路课是有效课堂，教学目标明确，富于启发性的教学方法充分调动了学生们学习的积极性和热情。既有独立自主的探究，又有同伴合作2下载后可任意编辑沟通的学习，充分激启了新知的学生生成，也突出了学生们学习的主体性和实践性。两位老师都能关注学生们的学习过程和学习体验，对学生们在学习中存在的困惑十分重视，不是轻易放弃一带而过，而是以案导学、层层诱导、耐心启发、有趣追问、逐一破解，直至问题解决，突破难点的点子多、方法活、按步骤，有效果。学生们在老师的循循诱导下，与原有课堂产生了鲜亮的对...
