下载后可任意编辑小学数学教学感恩教育论文小学数学教学感恩教育论文 摘要感恩是一种文明，感恩是一种品德
感恩教育需从低年级学段抓起
在数学学科教学中融入感恩思想，能增强学生的感恩意识，使之成为促进数学教学和培育学生人格的一个行之有效的方法，有效促进学生良好的道德行为法律规范的养成和良好品质的形成
关键词低年级段；感恩教育；数学教学中华人民共和国教育部在《中小学德育工作指南》文件中指出在小学低年级，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识……，并充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程
强调了要努力培育学生良好思想品德和健全人格的重要性和紧迫性
那么，作为德育重要内容之一的感恩教育，我们该如何在小学低年级数学教学中实施呢
一、妙用国旗感恩祖国小学数学教材呈现的感恩教育内容不像语文教材、思想品德教材那样直接呈现，一目了然，它需要教者深度研读数学教材，充分挖掘其蕴含的感恩教育素材，并以恰当的方式向学生渗透，方能达到润物细无声的育人境界
在教学 3＋2=
时，在导入环节，老师不妨先在黑板上出示三面国旗，紧接着又在黑板上出示两面国旗，然后问学生黑板上第一次出示了几面国旗
第二次出示了几面国旗
小朋友们数一数
待学生一一说出国旗的面数后，老师在三面国旗与两面国旗之间的空白处写上＋号；接着又问三面国旗和两面国旗合在一起，一共是多少面
待学生回答后，老师在两面国旗的后面写上=号，并在等号的右边贴上五面国旗，教学生读三面国旗加两面国旗等于五面国旗，并在国旗相应的下方写上 3＋2=5
然后亲切地告诉学生刚才大家看到的鲜艳的国旗左上方上绣有一颗大的五1下载后可任意编辑角星，四颗小的五角星，这是我们伟大祖国的国旗
我们要热爱我们的祖国，热
