下载后可任意编辑小学数学有效课堂教学方法及其相关性讨论小学数学有效课堂教学方法及其相关性讨论 高发林 摘 要：当前大多数小学数学课程都是以传统的灌输式教学模式为主，对现代科学的教育观和教学方法的应用不大，导致数学课堂中普遍存在教学效率低下，学生知识掌握速度慢等问题，严重制约了学生自我意识和想象力的发挥。小学数学对小学生世界观和价值观的初步养成有至关重要的作用，需要小学数学老师有足够的能力和耐心给孩子积极的引导，以培育学生的自主学习能力、动手能力、创新精神和合作意识为最终目的。 关键词：小学数学;课堂教学;教学方法 一、改变教学方式，充分调动学生的兴趣 课堂教学的效率，完全取决于孩子们的学习兴趣，学习兴趣的提高，是构建学习积极性的核心因素，也就是高效课堂讲课的前提。老师采纳一定的引导方式，让孩子们的学习由被动状态转化为主动状态，对学习富有兴趣的教学方式，孩子们才会对课堂内容产生主动性。因此，我们在课堂教学过程中，要尽可能的去激发孩子的求知欲望，带动他们的学习节奏感，拥有学习兴趣的学习，才是课堂高效的一个最基本原则。例如我们在课堂上把枯燥无味的数学公式生动形象的展示出来，那么就会吸引孩子的学习兴趣，把孩子们智力培育融于自己的兴趣之中，这样能够使孩子们产生强烈的求知欲望，让他们记忆更加深刻。同时，我们课堂讲授课程过程中，可以适当提高教学内容的难度系数，让我们的教学具有一定的挑战性，这样就形成学生内部的互动。除此之外，还可以积极采纳一些能够建立孩子自信的教学方法，让孩子们在学习中，充分发掘自己的想象能力，让他们始终保持独立学习的能力，进而实现数学课堂的高效性。 二、在课堂教学过程中，老师有效的备课 活力的数学学习不是依据预先设计好的步骤进行讲学，而是应该有效的发挥老师和学生之间的沟通。为了实现“以学定教”的教学目标，提高教学效率，老师在准备课程时候，应该把新课程的学习理念，融入到课堂教学中去，让课1下载后可任意编辑堂成為以学生为主的学习殿堂，真正的考虑到学生整体素养的进展。老师只有做到备课不仅需要对课本进行全方位的了解，还要对学生的状况进行全面了解，了解学生的所需，这三方面紧密结合，才能够有效实现高效课堂。所以，老师在备课的时候，要对学生学习进度以及学生的心理状态进行了解，所有的准备，都要最大限度的为学生服务，让学生成为教学活动的主人。 三、在课堂教学过程中，加强小组学习的...
