下载后可任意编辑小学语文说课稿一年级 3 篇小学语文说课稿一年级 3 篇 作为一名无私奉献的老师，就难以避开地要准备说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是我整理的小学语文说课稿一年级 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文说课稿一年级篇 1 19 世纪德国教育家第斯多惠形象地指出：“一个真正的老师指点给学生的不是已投入千百年动荡的现成的大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑”。这精辟的论述，强调了老师要引导学生入知识之门，上科学之路，教会学生如何学习，让学生一辈子受用。 如何改革课堂教学，教给学生学习的方法，让学生积极主动地猎取知识，运用知识呢？下在就《雨点儿》一课，谈谈我第 1 页 共 20 页下载后可任意编辑的粗浅见解。 我把说课内容分成六个部分： 一、说教材 二、说目标 三、说学情 四、说教法、学法 五、说教学程序 六、说板书设计 一、说教材 1、说教材内容的地位、作用和意义： 《雨点儿》是小学语文第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点和小雨点的对话，告诉学生从云彩里飘落下来的雨点，滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。 第 2 页 共 20 页下载后可任意编辑 这篇童话内容浅显，情节性强，便于学生阅读。 2、说教材的重点和难点： 本课教学的重点是：识字、写字和朗读。 难点是：通过读课文，使学生知道雨水和植物生长的关系。 3、课时建议： 根据教材内容，本课可分两个课时。第一课时的重点是识字、写字，读通读顺课文，粗知文章大意。第二课时的教学重点是朗读感悟，使学生知道雨水和植物生长的关系。 二、说目标 确立合理的教学目标是提高课堂教学效率的前提和关键，而合理的教学目标是符合《语文课程标准》精神，紧扣教材特点，切合学生实际的。为此，我按知识和技能、过程与方法、情感、态度、价值观三条线，确立了以下教学目标： 第 3 页 共 20 页下载后可任意编辑 （一）知识与技能目标 本课制定的知识和技能目标为：认识 11 个生字，会写 3 个字；正确、流利地朗读课文。 （二）过程与方法目标 过程与方法目标是：重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向的同时，更强调通过学生自己的动手、动脑、动口等实践活动，达到对知识的内化，加深对知识的记忆和运用。使整个过程体现自主、合作的学习方式，达到学科间...
