下载后可任意编辑小学语文课程与教学改革的困惑与转向小学语文课程与教学改革的困惑与转向 【摘要】小学教育至关重要，其中语文作为基本学科更是地位稳固，同时其也是学习其他学科的重要基石
因此，小学语文与学生未来的学习质量存在着非常密切的联系
但是，在目前新课改的不断推动中，小学语文课程教学呈现出诸多困惑，需要加以及时解决
本文首先明确小学语文课程教学改革的现实意义，然后分析现存的困惑，最后提出相应的解决策略，希望对提升小学语文课程教学改革水平起到积极的推动作用
【关键词】小学语文 课程教学 困惑 策略 【 中 图 分 类 号 】 G623
2 【 文 献 标 识 码 】 A 【 文 章 编 号 】 20XX-3089（20XX）16-0136-01 一、小学语文课程教学改革的现实意义 小学语文作为最为重要的学科，对其倍加重视成为非常自然的观点
在新课改不断深化推动的背景下，仍然将语文课程教学作为改革的重中之重，其意义必定十分重要和必要
因此，我们必须对小学语文课程教学改革的现实意义加以明确
（一）小学语文课程教学改革是提升学习质量的重要途径 小学阶段作为学习生涯的起步阶段，其基础作用毋庸置疑
因此，对小学阶段的基本学科的课程教学进行有效的改革，无疑是促成课程教学实现合理化的必定手段
一旦小学语文课程教学改革处于优质状态，学生的学习会更加轻松，且质量会更加明显
可见，对小学语文课程教学改革能够使学生的学习质量实现显著的提高，对于他们更加有效的掌握知识具有十分必要的价值
（二）小学语文课程教学改革是革新老师思维的内在原因 小学语文课程教学的改革步伐一旦迈出，必定促使老师也要与时俱进，需要他们在思想思维方面做出相应的革新
既然是改革，就必须剔除原有的陈旧的教学理念、教学模式、教学手段方法，从而形成崭新的思想，使课程教学改革符合现有的教育形势要求
1下载后可任意编辑 （三）小学语
