下载后可任意编辑师范类院校不同专业大学生环境素养状况分析师范类院校不同专业大学生环境素养状况分析 打开文本图片集 【摘 要】大学生的环境素养对我国环境与社会和谐进展起着重要的作用。本文对 586 位在校大学生从环境意识、环境知识和环境行为三个方面进行问卷调查，结果表明：当代大学生总体上具有较强的环境意识，而环境行为相对滞后；环境专业学生在环境意识、环境知识和环境行为等方面的表现好于非环境专业学生，非环境专业中理科生比文科生又相对好点。表明我校环保公共课程推动了该校学生整体环境素养提高，应继续努力推动我校非环境专业环境教育的制度化，并通过各种途径因材施教地加强大学生环境素养教育。 【关键词】大学生；不同专业；环境素养；调查讨论 0 引言 随着我国经济进展，资源耗竭、生态破坏和环境污染等的环境问题日益突出，威胁着我国可持续进展战略实施。师范高校大学生是环境知识接受者、实践者和传播者，是执行可持续进展战略的主体，也是构建“人与自然和谐相处”和谐社会主义主力。加强大学生环境教育对实现可持续进展具有重要意义。然而，当前我国每年招收的非环境类的学生占普通学校招生中人数的 99.5%以上，仅有约 l0%的高等院校在非环境类专业开设了相关环境教育课程，致使许多大学生环境意识较差，进而影响其环境行为，对我国的环境保护事业和实施可持续进展战略带来了严重负面影响。 20XX 年我校开展了环保教育进校园和 20XX 年开展滋根环保合作项目，由我院面对全校二年级同学开设了一系列环境公共课程，每位同学必须选修其中一门课程。环保公共课程的开设在我校已经进行了五年，对提升大学生环保素养效果如何尚未清楚。本项讨论主要调查的对象是二年级环境专业和选修过环保课程非环境专业的二年级学生。通过本次调查结果与其他讨论者讨论结果比较，1下载后可任意编辑分析环保公共课的教学效果及其对学生环境意识的影响，为大学环境教育改进提供科学依据。 1 讨论方法 1.1 调查问卷设计 为了全面了解大学生的环境意识，此次调查问卷在参照 20XX 年 12 月国家环保总局宣教中心和中国社会科学院的《全国城市公众环境意识调查问卷》的基础上，结合我校实际情况设计了本次调查的问卷。问卷的答题方式为单项选择。调查问卷主要包括以下内容： 1）环境意识：主要涉及环境保护的意义、环境保护的重要性、环境问题的严重性，以及大学生潜意识里对环境保护的态度等。 2）环境知识：包括如...
