幼儿园教师师德师风自查报告参考

下载后可任意编辑幼儿园老师师德师风自查报告参考 幼儿园老师师德师风自查报告(一) 老师在我心中一直是一个崇高的职业，是社会的法律规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必定要求。在十八届中央纪委第二次全会的重要讲话中，总书记更强调了对改进工作作风建设的重要内容。如今，我如愿踏入这个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸。 在本月的师德师风教育学习领悟活动中，我学习领悟了《中华人民共和国老师法》、《老师职业道德法律规范》、《老师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习领悟中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德法律规范有了更深的了解。作为一名幼儿老师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的老师肩上的重任。同时，我也对比并仔细对自己的教学情况进行了剖析。现自查整改如下： 一、存在的问题 在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点： 1.在工作中容易出现负面情绪，影响教学。 2.在工作中会出现偏袒学生的情况。 3.在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。 4.只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。 二、存在问题的原因 1.对工作的安排会出现计较的表现。 幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关怀，因此 ，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。 2.对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很淘气，而作为老师，当然是喜爱那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每1下载后可任意编辑个孩子的公平关爱。 3.没有从以身作则做起，只会要求学生根据自己说的做。自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只会要求孩子。 4.工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。 三、改进的措施 针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习领悟的内容，总结出以下改进措施： (一)端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。连自己都不喜爱自己的工作，有怎么能让别人喜爱...