下载后可任意编辑幼儿园文明礼仪教育的方法和策略幼儿园文明礼仪教育的方法和策略 礼仪是一个国家社会文明、道德风尚和生活習惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是进行思想品德教育的启蒙时期，而礼仪教育正是思想品德教育的重要组成部分。幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，从小培育幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益。俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”如今独生子女家庭，孩子集万千宠爱于一身，在家娇生惯养，简直就是“小皇帝”、“小公主”， 他们专横、霸道、唯我独尊，稍不如意，便撒泼耍横，甚至对长者拳打脚踢，出现了严重的礼仪教育的缺失，长此以往，对孩子成长是不利的，假如不加制止，后果不堪设想。一个好的坐姿、好的举止，不仅是健康的生活习惯，也很容易被他人认可和接受，而获得良好的进展空间，使孩子更有自信。那么，幼儿园应采纳什么方法和策略对幼儿开展礼仪教育呢？ 一、在生活中培育 在日常生活中，包含着大量的礼仪教育契机。我们针对每个环节制订了礼仪目标，确立了指导策略。如课余时间给孩子讲德育故事，并让孩子上台来表演，学习如何接待客人，如何跟人打招呼，如何接电话等等。要求在活动中做到发言举手、仔细听完别人的话，与别人一起活动（超过 3 个人）服从活动的规则；在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅要轻轻地进行，尽量避开制造噪音；有事找老师时，要走到老师跟前轻声地说；过狭窄通道时要懂得谦让；手纸要放入垃圾桶，用完马桶一定要冲水；咳嗽、打喷嚏时要避开他人；给人递交物品一定要双手捧上，老师送什么东西，要躬身双手去接；提问要有礼貌，回答别人问话时要有问必答、有礼有节；与人谈话时要保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅，交谈时，双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、面带倦容、哈欠连天等等。让孩子学习各种文明用语和正确的形体姿态。每天门前都有几个身披绶带的“礼仪小标兵”，他们第一时间把微笑传递给园1下载后可任意编辑里的每一个孩子。 二、在环境中熏陶 环境对幼儿的文明语言的形成，礼貌行为的进展，具有很重要的示范、熏陶、感染作用。校园环境的优化，首先要搞好教室环境的布置。我们在教室门口贴上了问候标记，让家长和幼儿一起学习问候语。把孩子从家带来的有关主题活动的图片经老师整理、装饰，张贴在教室的...
