下载后可任意编辑幼儿教育中激励制度的运用探讨幼儿教育中激励制度的运用探讨 【摘要】幼儿教育在人的一生中具有重要作用，对以后逐渐形成的人生观 、价值观和世界观都有潜移默化的影响
为了培育幼儿积极向上的心态，恰到好处的激励必不可少，能够使幼儿得到精神上的满足，增强自信心，从而达到幼儿教育的目的
【关键词】幼儿教育;激励;方法 引言 激励是一种理念，通过对幼儿的激励，可以使幼儿找到自信心，培育良好的心理素养，从而在以后的成长生活中形成积极向上的心态，促进以后坚韧心态的形成
因此，在生活中采纳激励的方法，有利于幼儿在学习初期获得更多的认知，为以后的学习打下基础，也能培育其自信心，营造良好的成长氛围，以积极向上的心态面对学习和生活
一、善于发现幼儿的优点 现代教育提倡动力型教育，以鼓舞的方式让幼儿取得成功体验，激发其对学习的兴趣
激励是善于发现幼儿的优点并给予肯定，鼓舞他们发扬自己的优点
爱因斯坦《相对论》的提出，对增进人类宇宙思维上做出了卓越贡献
爱因斯坦小时候一点也不出色，甚至被当成低能
上学时除了数学卓越之外，其他的不堪入目，他是班上的“拖油瓶”，老师直言爱因斯坦将一事无成，最终爱因斯坦被退学
爱因斯坦的工程师叔叔看出了爱因斯坦数理非常好的优点，鼓舞他好好发扬
叔叔的话令其对数理越来越感兴趣，越来越有成就感，在叔叔的鼓舞及父母的信任下，经历了许许多多困难，让一个曾被认为弱智的孩子，开展了光明的人生新旅途
“鼓舞使人进步，打击使人消沉”，激励制度应及时发现幼儿的优点，并使幼儿感受到大家对他的肯定
二、对幼儿进行适当赞美 1下载后可任意编辑 世界上最好的教育方式，就是心甘情愿地让他去学习
假如采纳暴力手段让孩子学习，只会引发恶劣后果
小孩子真正想要的是什么
他们需要的是老师的赞美
很多时候父母与幼儿老师常常关怀孩子的健康，但却忽视孩子的自尊需要关怀，也渴望被赞美
