下载后可任意编辑幼儿教育小学化的应对策略幼儿教育小学化的应对策略 摘 要：随着社会各方面的快速进展，人们对儿女的教育重视程度不断提高，为了达到提高孩子竞争力的目的，而出现了幼儿教育小学化的情况。增加学习任务，加快学习进程，一定程度上有效果，但会影响他们的健康成长。本文讨论了幼儿教育小学化的现状，提出了应对策略，还孩子一个欢乐的童年。 关键词：幼儿教育 小学化 应对策略 人们受传统教育思想的影响，大多人希望孩子赢在起跑线上，由此出现了幼儿教育小学化的倾向。随着我国素养教育的进展，人们对幼儿和小学教育存在的问题重视程度越来越高，引起了社会的广泛讨论，了解如今幼儿教育小学化的现状，找出原因，才能对症下药，解决幼儿教育小学化的问题[1]。 一、幼儿教育小学化的现状及原因 1.幼教理念歪曲 由于幼儿教育办园理念僵化和歪曲导致幼儿教育小学化是最普遍的原因。一些幼儿园因为经济利益的驱动，完全以家长为主体，建立幼儿园办学框架，进行幼儿教育，忽视幼儿自身的成长特点，教育结果可想而知。甚至有的幼儿园将对幼儿的教育知识范围和深度作为自己商业宣传的噱头，用这种手段增加入园学生，提高经济利益。这些幼儿园给家长传递一种增加学习任务，提前进行小学教育就可以赢在起跑线上的信息，常常将幼儿对书本上诗词和汉字的掌握程度作为学生是否学好的标准，把重心放在了学生学到了什么这种外在表象，只重视最后的成绩却忽视了幼儿的学习感受[2]。 2.家长教育观念错误 许多家长都有“望子成龙”“望女成凤”的心理，出于這种想法，家长在孩子的课余时间为其安排了繁重的学习任务，他们认为孩子提前学习上了小学之后的教学内容，就可以提前奠定坚实的基础，所以他们不断给幼儿加大学习任务，让孩子在幼儿教育阶段就承受着较大的压力。而许多教育培训机构迎合着家长的想法，开办了许多教育班。学习内容不断增加，学习难度也不断加大，1下载后可任意编辑各种生僻字和加减乘除运算法等超出幼儿教育内容的知识不断出现，几乎占用着幼儿全部的课余时间，完全超出了幼儿此时应该掌握的水平。 3.幼儿教育方式单一 如今的幼儿教育方式较为单一，教学体系也不够完善。在平常的课堂授课中，幼儿园一般采纳老师直接教授，完全讲解的方式，忽视了幼儿此时的成长特点。甚至还有一些幼儿园，办学不够严谨，有些老师未取得专业的老师资格证，未接受过技能训练却进行授课，直接采纳幼儿教育和小学教育同时进行的教育...
