下载后可任意编辑幼儿活动与审美情趣的培育幼儿活动与审美情趣的培育 【摘 要】幼儿的礼仪教育是思想品德教育的重要组成部分。一位幼教专家曾说过:“教孩子礼仪,等于教孩子优雅地过一生。”那是因为幼儿的礼仪教育可塑性大,所以很容易养成各种习惯。因此,假如一个人想终身受益的话,那么就应该从他小的时候多注重幼儿时期的礼仪教育。 【关键词】幼儿 审美 兴趣 引言: 审美教育是幼儿教育的重要部分。一个全面素养进展的人才,不仅仅品德高尚,知识丰富,体魄健康,他还应该具有不错的审美情趣及某种程度的审美能力,而这些都是需要从小就不能乎略的。 提高幼儿的审美能力,培育幼儿对美的创建能力或表现能力可作为幼儿美育的两个目的。两者同等重要。俗话说“爱美之心,人人有之”。就连刚出生的婴儿也无法抗拒可爱的玩具及美妙的音乐,当他们接触这些的时候,都会有多多少少的反应。对于幼儿的审美观,我们一定要有目的有计划的来教育,而不是任他们随波逐流。 一.制造审美条件,形成良好的审美环境 常言道:“人情如索丝,染于苍则苍,染于黄则黄。”现在的社会有很不良的生活环境,对幼儿幼稚心灵产生了或大或小的影响。 要使孩子们形成正确的审美情趣,就要让他们随时随地都拥抱美,感受美的存在。比如在美术课前,可以先让幼儿先看看一些简单的绘画,雕塑,手工艺品等等。在音乐课开始时,先弹一些简短的曲子.放录音给幼儿听。下面我们着重谈谈为幼儿创设一个乒乓审美的物质环境。 为儿童设计一个与乒乓教育相适应的环境,无论是从物质环境,还是从精神环境,我们都必须得考虑到审美因素,假如我们乎略了这点,那么审美教育的整体效应就会降低。幼儿园是孩子学习、生活的主要场所。我们老师利用乒乓球制作了一幅幅乒乓小制作挂图并布置在教室外孩子视觉所能触及的范围,尽我们所1下载后可任意编辑能使教室充满美感。这些乒乓作品不但给幼儿带来了新奇感和美感,而且充分发挥了乒乓环境的教育作用。教室的角落里也不要乎略了老师制作的乒乓棋类,这些小小的角度或许在幼儿在玩乒乓棋类的游戏时感受到乒乓制作的美,从中并萌发自己也动手制作乒乓棋类的意想。这些设置在孩子周围的艺术品,可以作为老师有意识引导幼儿接触乒乓环境,来丰富幼儿们的感性经验和审美情趣,激发幼儿们的表现美、制造美的情趣。还可以从色彩、造型等角度让孩子们感知与理解乒乓艺术美,潜移默化地提高他们的欣赏能力。我们可以根据幼儿的年龄特征,循序渐进地让幼儿进行乒乓制作。如小班刚开始...
