《汉语拼音 aoeiu》教学反思学生第一次接触拼音，就是认读６个单韵母。如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。 我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时， 我从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程，取得了一定的效果。１、把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌学。我设计了“摘苹果 ”、“摸一摸 ”、“比比谁的耳朵灵 ”、“邮递员送信 ”等活泼生动的游戏，调动了学生学习的积极性，他们学的兴趣盎然。２、识记字母，运用儿歌。儿歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。对于字母的发音方法，我不是枯燥讲解，而是运用儿歌引导学生发音。如发o 时，我请学生想想公鸡是怎么叫的？然后请同桌小朋友互相学一学。接着教学儿歌： o o o 公鸡喔喔叫。这样学生一听就会发音了，效果挺好。３、不断激励学生。聪明的孩子是表扬出来的。孩子爱听老师的表扬，这是事实。作为启蒙老师，我始终把欣赏的目光送给每个孩子。看见学生听讲认真，我向他竖起大拇指；听见学生发音正确了，我把掌声送给他⋯⋯所有这些，让学生感受到了老师对他的关爱，由此学习的劲头就足了⋯⋯字与拼音——一教学反思一、笔画方向错笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、 O↗”。整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的 “）↘”及“q”中的 “↙（ ”。在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹二、笔画顺序错书写 “i、j、ü ”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，这主要是受汉字笔顺 “从上到下 ”规则的影响所致。这些字母中的点画，应该最后书写。书写“f和 t ”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺 “先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，其实应该最后书写。书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖， 后写左斜竖， 这也是不对的。 书写 “...
