分子的运动一、原实验的装置及原理教材中的实验是将A烧杯中装入约20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水，将B烧杯中装入约5mL浓氨水，再用一个大烧杯罩起来，观察实验现象
AB二、实验主要疑难点及原因分析1、氨气是一种有刺激性气味的气体，敞口实验使教室中弥漫一股难闻的有刺激性气味的物质，造成空气严重污染
2、所需氨水和酚酞的用量大，且实验没有考虑温度对分子运动速率的影响
3、氨分子的扩散过程不明显，不便于学生观察
4、原装置只能在讲台上演示，不能移动，教室后面的学生难以观察到实验现象
5、两支烧杯一样无法区分，若清洗不彻底，再次实验时会出现误差（使滴加酚酞的烧杯变红）
二、实验主要疑难点及原因分析三、解决思路及处理方法1、首先从装置上着手，采用密封装置，减少污染，寻找更简单的装置即随时可移动的实验装置，方便学生更直观地观察到实验现象
2、其次，从实验药品入手，秉着节约药品，节约资源的原则，探索利用最少量药品实验得到最明显的效果
3、增设温度对分子运动速率影响的实验
ABPK原实验改进实验四、实验仪器和药品透明方形塑料瓶2个、塑料瓶盖2个、卫生纸、纸花、铁丝、喷雾瓶1个、500mL烧杯（2个）、双面胶、热水、浓氨水、酚酞溶液等
五、实验过程1、将制作的铁树黏在塑料盖上，纸花上喷洒适量的酚酞溶液
3、将塑料瓶分别放在装有等量的热水和冷水的500ml的烧杯中，观察实验现象
2、在2个塑料瓶盖中加等量的浓氨水（1～2ml），并将瓶盖固定在塑料瓶盖上，盖上塑料瓶拧紧
六、实验现象七、实验改进效果1、氨水几乎没有扩散到空气中，减少了污染
2、氨水可以重复利用，大大减少了酚酞溶液的用量，节约药品
3、实验仪器易得，操作简便，对比现象明显
可以重复使用实验仪器，只需要更换纸花和滴加氨水
4、该实验装置便于移动，可以让教室全体学生都观察到实验现象
我认为该改进实验，充分体现了绿色环保、减少环境
