漯河医学高等专科学校《生理学》课程标准所属系部：基础部适用专业：临床医学专业课程类型：专业基础课一、前言（一）课程性质与任务生理学以正常人体为研究对象, 研究生命活动规律及其机制，属生物医学的分支
生理学是临床专业必修的专业基础课，它是学生在学习人体解剖学、组织胚胎学等课程基础上开设的，并为后续基础医学课（病理生理学、药理学等）和临床医学课（诊断学、内科学等）的学习奠定基础
通过本课程的学习， 使学生掌握生理学的基本理论和技能，能理解正常人体的功能活动规律
同时能使用生理学原理解释正常生命现象
（二）设计思路结合基层临床工作要求以及后续基础课的授课需要，合理取舍生理学教学内容，确定教学的重难点，适当增加课程新进展, 以便更好的为专业基础和专业课服务
本课程建议安排在第2 学期，理论学时为64 学时，实验融入机能实验学（生理相关实验16学时）
二、课程培养目标（一）知识目标（ 1）掌握生理学基本概念
（ 2）掌握人体各器官、系统的主要功能、功能调节及机制
（ 3）熟悉各系统间功能联系
（ 4）了解机体与环境的统一关系
（二）能力目标（ 1）能运用生理学知识解释正常的生命现象
（ 2）具有一定的逻辑思维及推理能力
（ 3）能分析不同条件变化的情况下，机体功能可能出现的变化及相应机制
（三）素质目标（ 1）具有良好的职业道德
（ 2）具有严谨的科学态度
（ 3）具有沟通协调能力、团结协作精神
三、课程内容要求序号模块任 务 领域课程内容及教学要求（包含技能、知识与素质目标）教学任务（情景、境设计）执考点（考点）课 时1 基础理论模块生命基本特征及功能调节1
能理解内环境与稳态的概念和临床意义2
能解释人体功能活动的调节机制，负反馈、正反馈的意义3
熟悉生理学的研究方法4
了解生理学研究的任务和内容5
能用兴奋性的相关知识解释刺激与人体反应的联系，并用于实际生活6
