下载后可任意编辑张家口地区初中生地理素养培育现状及对策讨论张家口地区初中生地理素养培育现状及对策讨论 摘 要：中学地理素养教育的内容包括中学的的地理知识素养培育、地理学科能力素养培育、地理观点与地理科学方法教育。为了了解我国初中生地理素养培育，笔者对张家口地区部分初中学生及相关老师开展了有关地理素养教育的知识测试和访谈，讨论张家口地区中学生的地理素养培育现状，并提出相应的对策。 关键词：张家口地区 初中生 地理素养 地理素养是科学素养的重要内容之一，也是中学地理教育的基本目的，中学地理教学的终极目的就是培養有地理素养的人。但是，由于受到高考、中考指挥棒的影响，尤其是我国大部分地区初中阶段地理学科并不是中考科目，所以，我国地理教育重知识的传授，轻能力的培育，更缺乏地理观点和方法的教育，中学地理素养教育举步维艰。为此，笔者对张家口地区部分初中生及相关老师开展了有关地理素养教育的知识测试和访谈，具体情况如下：[1] 一、调查设计 本调查主要采纳知识测试问卷的形式，对张家口地区七区十县的部分初中生地理素养培育情况进行了实际调查和具体分析，知识测试问卷主要采纳纸质问卷，发放到部分学校，对老师的访谈则是亲自到学校进行实地采访。整个测试过程根据程序进行，被测试者以不记名的形式填写测试内容，测试结果真实可靠。[2] 二、调查过程 张家口地区有七区十县，共 136 所初中，总体样本的选择考虑各县区的差异，采纳整群抽样法，在坝上、坝下和市、区的初中抽取部分初二学生，其中包括坝上尚义县第二中学、坝下蔚县第三中学、下花园区中学和张家口市第五中学，共 212 名学生进行了问卷调查。20XX 年 9 月期间，通过纸质问卷现场发放，作答时间 30 分钟，现场收回的形式，共发放了调查问卷 212 份，回收 212份，回收率为 100%。对问卷结果采纳数理统计的方法，主要应用频次分析与百1下载后可任意编辑分制来进行分析处理。调查对象基本包括了市、区、县各个级别的初中，具有代表性，调查是真实、有效、可靠的，基本上能够反映张家口地区初中生地理素养的总体现状。[3] 三、调查结果 1.学生地理素养培育不容乐观 张家口地区初中生整体分数较低，及格率仅占 24%，说明学生的地理素养很不乐观，约四分之三的学生并没有达标。除了蔚县三中成绩较好，其余县区成绩都很差，通过与相关老师访谈沟通得知， 蔚县的初中地理课开设的比较好，老师比较仔细负责，学生也...
