下载后可任意编辑怎样提高校长的沟通力沟通材料 一个学校的老师队伍战斗力强不强，其内部尤其是领导班子是否和谐团结起着举足轻重的作用，而校长卓越的沟通力则是凝聚人心的关键因素。 怎样才能提高校长的沟通力呢？笔者认为可以从以下几个方面入手： 一、以身作则，率先垂范 校长以身作则，率先垂范，则在老师心目中产生一种自然的亲和力，因为校长给大家这样的印象：他不是以一个管理者、领导者的面目出现，而是与大家是同一条战壕里的战友。这样的校长，群众会乐于与之交往，也比较容易把心里话说出来。 同时，校长对待工作的一言一行，也给老师以潜移默化的影响。老师对学生身教重于言教，校长对老师也同网样如此。校长用不着多说，因为大家都知道校长是怎样做的。所以大家对于校长的要求会心服口服地自觉完成，同时也会把校长当做自己的良师益友。 校长亲力亲为的另一个好处是能保证自己与老师共同进步。现代社会是知识型社会，人一天不学就会落后。假如校长总是耽于行政事务，不能与老师共同钻研教育教学工作，则长此以往必定落后，此时想与老师沟通，则有望泰山而不可及之感，群众是不太同意与外行的校长沟通的。 二、公平处事，公正待人 只有公平处事，公正待人的校长，在群众中才有强大的威信，也才能让老师同意与之交心。假如一个校长玩弄“权威”，肆意压制老师说真话，或对老师的合理要求视网而不见，那么老师怎么可能与之进行心与心的沟通呢？ 有的校长平常嘴上说公平公正，但是一到评优、奖惩等关键时刻，就打起了自己的“小九九”，以至于老师满腹怨言。或许校长凭借自己的职务便利解决了自己的一些问题，但是从此失去群众的信任，他将很难再听到真话了。 三、光明磊落，赤诚待人 《庄子逍遥书》中有一段话：孔子愀然曰：“请问何谓真？”客曰：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。故强哭者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。真悲无声而哀，真怒未发而威，真亲未笑而和。” 1下载后可任意编辑 可见，只有以赤诚之心待人，光明磊落，不玩阴谋，才能与人真诚合作，走向成功。古人尚有如此认识，作为一个现代社会的校长，则更应如此。 真心对人，则必将收获别人的真心。假如总是以虚伪的面目对待老师，则本该是同甘共苦的同志，或许将成为他的“敌人”，假如校长平常对人总是戒备森严，处处提防，只会使自己陷入孤独和无助中，更罔谈与老师进行真诚的沟通了。 四、为人着想，善于交谈 一个优秀的...
