下载后可任意编辑情感教育在语文教学中的应用分析情感教育在语文教学中的应用分析 摘要：小学语文教学属于小学教学过程中非常关键的组成部分，在学生成长方面发挥着至关重要的作用。借助情感教育在小学语文教学中的科学应用，可以在一定程度上增强学生情感意识，激发学习兴趣，更好地了解文章内容，加深对文章内涵的理解，教学意义显著。本文就情感教育在语文教学中的应用展开详细论述。 关键词：情感教育 语文教学 应用 现阶段，小学语文教学当中人文情感教育所占据的地位是非常重要的，发挥主导作用，直接关系到小学语文教育质量的好坏，有利于语文教育向着积极向上的方向进展。小学语文教材当中，大量文章都属于情感丰富的文章作品，在实际教学期间，教育工作者需就学生实施情感教育，并丰富学生情感，从根本上提升其语文素养。小学阶段的学生具有爱玩、爱闹以及好奇心较强的特点，老师需结合学生的特征，合理选用教学手段，增强教学效果。 一、情感教育在语文教学中的应用现状 目前，我国素养教育改革力度不断加大，对学生实施情感教育以及塑造逐渐成为教学期间的关键性环节，经过长时间的努力，我国小学语文教学中情感教育也获得了相关成效。然而因受到传统语文教学模式影响，部分老师以及学生仍然很难彻底摆脱应试教育的束缚，在实际教学中尤其注重分数，将成绩考核作为唯一评价模式。小学语文教学过程中，大部分情况下，老师都是将解题技巧作为教学重点，不能够将情感教育放置到教育首位，进而阻碍了小学生在情感层面的培育及塑造，导致学生没有充足时间以及精力加强情感培育。尽管我国教育部门非常重视情感教育重要性，也大力提倡情感教育，然而受到教育体制的制约，学校老师不可能不顾及学生的考试成绩，难以对学校教育实施彻底改革创新。 二、情感教育在语文教学中的应用策略分析 （一）正确把握教材情感因素 1下载后可任意编辑 目前，小学语文教材当中，大量内容都是在歌颂大自然，表达对祖国人民热爱的，而且教材当中安插了一定数量的图片。因此，语文老师不仅要注重知识传授，而且还必须要强调对情感的传递以及教育，这种情况下，小学语文老师就必须要对教材当中的情感因素进行充分挖掘，尽可能地让学生在思想层面与作者产生共鸣。此外，老师还可以借助优美小诗或者是华文教育手段开展情感教育，保证学生在知识学习中，获得情操的陶冶。针对不同类型的问题，老师在教学期间也必须要有针对性，例如，在《我爱故乡的杨梅》课...
