下载后可任意编辑打造全新课堂,促进学生进展打造全新课堂,促进学生进展 摘 要：时代的要求就是课堂改革的方向和努力的目标。小学语文老师要明确目前教学当中所存在的一些弊端。为此，要创新课堂教学，打造全新的课堂时空。这样，才能真正提高教学实效，促进学生进展。 关键词：小学语文；全新课堂；创新 近年来，从教育部出台的一些文件，特别是有关高考、中考改革的文件中 ，我们不难看出，今后相当一段时期，语文学科在基础教育中的作用将日益加大。而这就为我们的语文教学指明了方向，同时也鞭策我们要加大教学改革的力度。为此，我们要注意梳理平常教学中所存在的一些问题，实行针对性的措施，打造全新的语文课堂。下面，笔者就结合小学语文教学具体谈一谈。 一、设置情境，调动状态 小学生学习原本应该是轻松的、愉快的。但不能否认，现在的小学生却由于方方面面的因素，也面临着升学、择校的压力，而且已经超出了我们的想象。于是，特别是在择名校的指挥棒下，他们不得不为掌握书本知识而被迫进行着各种各样的模拟训练。这种机械性的学习，时间久了，显然就会让他们厌烦学习。所以，在平常教学中，老师既要注意提升学生的学习能力，也要注重培育他们的学习兴趣。可以说，这才是让学生持久保持学习语文的动力的长久之计。 那么，怎样才能做到既培育他们的学习能力，又能够让他们享受到学习的欢乐所在呢？笔者认为，创设适当的教学情境就是一个比较理想的选择。教学《轮椅上的霍金》这一课，笔者就设计了这样一个情境：有这么一个人，他在轮椅上坐了 40 年，面对病魔，面对我们常人根本无法想象的困难，他却坚持撰写……他是谁呢？你知道他吗？你是如何知道的？你有没有被他打动呢？说出来与大家一起分享。这样的设计，所提问题完全如平常谈话一般。在这样的情境中，学生没有什么心理压力。相反，他们很容易被这种生活化的情境所吸引而表现出良好的学习状态。 1下载后可任意编辑 为此，在教学中，我们要让学生潜心学习，就要摒弃那些形形色色的灌输式教学模式或方式。因为这些方式难以让老师与学生之间产生真正的互动，学生与学生之间也难以发生有效的化学反应。从这一层面来说，我们要激发学生的学习主动性，就必须让师生互动起来，让学生与学生之间真正发生思维的碰撞，这样才能把他们内心深处的学习冲动给激发出来。 二、展开探究，激发参加 老师的教学方式在很大程度上影响着学生的学习方式。这也就是说，课堂教学中，假如我...
