下载后可任意编辑改革开放以来中国特色社会主义教育进展的回顾与展望改革开放以来中国特色社会主义教育进展的回顾与展望 摘 要：改革开放 30 多年来，中国教育以面对现代化、面对世界、面对未来的新姿态不断进行探究，取得了历史性的跨越式进展，在满足广阔人民对知识文化教育的迫切需求的同时，也很好地促进了社会主义经济建设的进展。然而，由于历史、自然、经济等多方面的原因，中国特色社会主义教育进展依旧存在诸多的问题和矛盾。教育进展如何更好地承担起知识、文化的传承与创新，完成未来中国人才培育的艰巨使命，这是中国特色社会主义教育在可持续进展的道路上面临的严峻挑战和必须解决的现实难题。以马克思主义为指引，在中国共产党的坚强领导和全国人民的大力支持下，中国特色社会主义教育进展取得了举世瞩目的成就，积累了许多宝贵的理论与实践经验。仔细概括、总结这些宝贵经验，是进一步充实中国特色社会主义教育理论体系的需要，是进一步推动教育的理论创新和实践创新、持续开创教育进展新局面的需要。仔细回顾、分析、总结中国特色社会主义教育进展的基本经验，有利于探究中国特色社会主义教育进展的特点和规律，把握其进展方向与趋势，展望教育进展的未来美好前景，开创新世纪中国特色社会主义教育的新局面。 关键词：中国特色社会主义；教育；实践 改革开放 30 多年来，在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观的指导下，中国特色社会主义教育理论与实践得到了前所未有的进展，实现了历史性的跨越。 一、中国特色社会主义教育进展的辉煌成就 1.以马克思主义为指导，形成了既一脉相承又与时俱进的中国特色社会主义教育理论体系。改革开放 30 多年来，我党历代领导集体高度重视教育进展，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，提出了一系列符合中国国情的教育理论主张，形成了具有鲜亮时代特色、民族特色和实践特色的教育思想。从理论角度而言，中国共产党人以马克思主义为指导创建的具有中国特色的社会主义教育理论体系是一个相互衔接、相互贯穿的科学理论体系，既一脉相承，1下载后可任意编辑又与时俱进，既含有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学、系统、具体地回答了不同时期、不同阶段中国特色社会主义教育实践过程中所面临的矛盾与问题，为进展中国特色社会主义教育实践指明了方向。从实践角度来看，中国特色社会主义教育理论的创建过程，也是中国共产党人坚持马克思主义的世界观和方法论...
