下载后可任意编辑教导处第二学期教科研工作计划教导处第二学期教科研工作计划 一、指导思想 以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全现代远程教育应用年长效机制。以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，教学讨论工作开创一个新的局面。 二、工作目标 1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以提升现代化教育技术能力为重点。 第 1 页 共 14 页下载后可任意编辑 2、继续法律规范教学常规管理制度，关注过程，加强教育教学管理的实效。 3、积极开展校本教研活动，重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。 4、加强质量监控，加强日常教学常规监控，促进教学质量的提升。 5、仔细做好学校校本课程的开发与探究。 6、继续以备课组为中心的主题式校本教研活动，关注老师的业务成长。 7、继续加强艺术、科技教学，着力培育学生的创新精神和审美能力，进一步提高学生的综合素养。 三、工作措施 （一）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我第 2 页 共 14 页下载后可任意编辑校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训 老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、谈，借助学校“老师讲坛“，开展系列老师教学能力专题微讲座。具体做法为：一“读”，即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；二“研”，即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定第 3 页 共 14 页下载后可任意编辑期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；三“写”，即学习教育理论，老师不仅要善于运...
