下载后可任意编辑教案《积累·运用三》教案《积累·运用三》 在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的教案《积累·运用三》，仅供参考，大家一起来看看吧。 教案《积累·运用三》1 教学目标： 1、回忆爸爸妈妈为自己的成长所付出的心血。 2、想一想，自己能帮爸爸妈妈做些什么？ 3、把自己做事的感受写下来，读给爸爸妈妈听。 教学重难点： 能用书面语言表达自己的感情。 教具准备： 投影幻灯、卡片 1下载后可任意编辑 教学过程： 一请大家说说爸爸妈妈都为自己的成长付出了哪些心血 学生发言。 老师：爸爸妈妈为了孩子的成长的确付出了很多很多。我们应该怎样关怀、帮助自己的爸爸妈妈呢？请分小组讨论。 学生发言。 老师：说得好。我们应该关怀爸爸妈妈，帮助他们做些事情。 二全班开展一项活动，沟通帮助爸爸妈妈做事的体会（把自己做的事写在卡片上，老师用投影幻灯打出来，以达到开拓思路、互相启发的目的） 三写己做这件事的感受，写好后读给爸爸妈妈听听 老师讲：“感受”的意思是：接触外界事物得到的影响、体会。这次“实践活动”，就是让我们做一、两件关怀、帮助爸爸妈妈的事。做事的过程中肯定有些体会、想法，把它们写下来就是自己的感受。谈感受，一定要真实，合情合理，不能瞎编。写好后读给爸2下载后可任意编辑爸妈妈听听，请他们提提意见，给予指导。 教案《积累·运用三》2 教学目标： 1、读一读，背一背古诗《送元二使安西》，了解古诗表达的感情。 2、阅读短文《李四光》，了解“全神贯注”“专心致志”的意思。 教学重难点： 1、了解古诗文的意思，在熟读的基础上把它背下来。 2、读懂一文章要表达的感情。 教具准备： 录音磁带 教学过程： 一、读背古诗《送元二使安西》 1、作者简介。 3下载后可任意编辑 2、放录音，学生跟读，说一说自己的理解。老师适时点拨、引导。 学生发言。 老师讲：这是一首送朋友去西北边疆的诗。前两句写了当时的自然环境，后两句表达了诗人送朋友时依依惜别的深挚的情感。 二、阅读《李四光》 1、初读短文，标然段，了解大概的意思。 学生发言。 2、用“~~~~~~”画出李四光爷爷为了给国家寻找矿藏，常常忘了干别的事情事情的语句。 3、说一说“全神贯注”“专心致志”的意思。 4、说一说读了这短文，你从中体会到了什么？ 学生发言...
