下载后可任意编辑文化背景知识在高中英语教学中的渗透文化背景知识在高中英语教学中的渗透 摘 要：了解一个国家的文化背景，最好的方法是学习这个国家的语言
而了解一个国家的文化背景知识，可以帮助学生开拓视野，提高应用语言的交际的能力
老师要就当前我国高中英语教学的现状，分析在高中英语教学中渗透语言文化背景知识的重要性，并提出高中英语教学中实施文化背景知识渗透的策略
关键词：文化背景知识；高中英语；渗透 英语与汉语这两种语系在构成体系与文化背景方面都存在较大差异，假如单从汉语角度进行英语的教学，势必导致中国式的英语产生，在语义表达和理解上产生偏差
对于这样的例子我们可以举出很多，因此，英语教学中我们应该注入语言本身的文化背景知识的灌输，让学生了解中西方文化的差异，能够更加准确掌握语言所表述的含义
同时，在课堂上加入西方文化背景知识，对学生学习语言会有较大的帮助
一、我国当前高中英语教学的现状 当前我国高中英语教学由于受整体大环境应试教育模式的影响，仍以知识传递为主要的教学途径，忽视了英语语言应用能力的培育，忽视了文化背景知识对于语言培育的重要作用，在教学中仍围绕老师讲解，学生被动对单词、语法进行死记硬背，培育的学生往往都是具备较大词汇量、语法知识体系良好但个体语言交际能力素养匮乏的学生，这正是我们俗称的“哑巴英语”现象
由于应试教育的长期存在，导致英语教学无法成为一种沟通的语言进行推广学习，这也是当前英语教学中的最大问题
二、文化背景知识教学的重要性 1
英语教学中渗透文化背景知识的理论意义 语言是人类最重要的交际工具，它不仅是人们进行沟通沟通的各种表达符号，更是人与人之间沟通情感、传播文化的媒介；每个国家、民族都有自己的语言，而文化是语言的重要组成部分，没有语言就不可能有文化，反之没有文1下载后可任意编辑化的语言就是一具空壳
语言和文化是互补的、密不可分的，要想更好地掌握
