新工科背景下能源与动力工程专业实践教学的探索与研究

下载后可任意编辑新工科背景下能源与动力工程专业实践教学的探究与讨论新工科背景下能源与动力工程专业实践教学的探究与讨论 摘 要：新工科背景下能源与动力工程专业实践教学所面临着教学内容和生产脱节、实践教学师资队伍薄弱、考核评价体系和校企联合机制不完善等问题。文章针对性提出将设备操控台搬进实验室、建立开放实验室、探究新型考核评价体系以及建立和谐的校企联合培育机制等措施，通过实践教学的探究和改革，丰富实践教学的内容和形式，提高实践教学的质量，培育学生的实践能力，开发学生的创新思维，锻炼学生的团队协作精神，促进学生素养的全面提升。 关键词：新工科;实践教学;改革 中 图 分 类 号 ： G640 文 献 标 志 码 ： A 文 章 编 号 ： 20XX-000X（20XX）02-0070-03 Abstract ： Under the background of new engineering ， the practical teaching of energy and power engineering is faced with the problems such as disjointed teaching content with production， weak teaching staff， imperfect evaluation system and mechanism ofschool-enterprise cooperation. In this paper， the measures such as moving equipment console into the laboratory ， establishing an open laboratory， exploring a new evaluation system， and establishing a harmonious school-enterprise joint training mechanism were proposed. Through the exploration and reform of practical teaching ， we can eich the content and form of practical teaching， improve the quality of practical teaching ， cultivate students" practical ability ， develop students" innovative thinking ， train students" teamwork spirit， and promote the overall improvement of students" quality. Keywords： new engineering; practical teaching; reform 20XX 年教育部高等教育司发布了《教育部高等教育司关于开展新工科讨论与实践的通知》，在国家积极推动创新驱动进展，实施“一带一路”、“互联1下载后可任意编辑网+”、“中国制造 20XX”等重大战略的同时，以新产业、新技术、新模式、新业态为代表的新经济蓬勃进展，对工程科技人员提出了更高的要求，迫...