下载后可任意编辑新时期加强职业教育学术环境建设 【摘要】 加强职业教育学术环境建设，净化学术风气，努力形成职业教育“百家争鸣，百花齐放”的新格局是促进职业教育健康进展的关键。职业教育作为一种特别的教育形式同样承担着培育人才、进展科学和社会服务职能。通过对职业教育学术环境建设存在的主要问题进行分析，提出强化管理，鼓舞老师参加教学讨论；普职合作，带动职业教育快速进展；健全机制，营造优质人才进展环境；学会主导，加强职业院校学报管理；建立团队，提升老师讨论能力和水平等建议，以期对当前职业教育的学术环境建设提供帮助。 【关键词】 职业教育；学术环境；存在问题；对策建议 目前，推动产教融合、校企合作需要不断地探究与实践，更需要以学术讨论作为支撑。然而，我国职业教育的学术环境建设仍然存在科学讨论自律法律规范不足、学术不端行为时有发生、学术活动受外部干预过多、学术评价体系和导向机制不完善等问题，对于职业教育的进展造成了影响。《国务院办公厅关于优化学术环境的指导意见》（国办发〔２０１５〕９４号）要求：“优化科研管理环境，落实扩大科研机构自主权。优化宏观政策环境，减少对科研创新和学术活动的直接干预。”《高等职业教育创新进展行动计划（２０１５—２０１８年）》提出：“加强高等职业教育讨论机构和队伍建设，加大投入支持相关讨论工作。”２０１７年１２月，教育部职业技术教育中心讨论所所长王扬南在２０１７年中国职业技术教育学术年会上对２０１３—２０１７年职业教育科研成果获奖数量、科研立项数量、职业教育论文数量、专利申请数量和学术专著数量等数据进行了分析，并对职业教育科研工作进行了总结：“过去五年，职业教育科研类型彰显、成果渐丰、进展有亮点。”因此，在职业教育由规模扩张转向质量提升的关键时期，加强职业教育学术环境建设具有非常重要的现实意义。 一、职业教育学术环境 1下载后可任意编辑 １关于“学术环境”的讨论 学术环境是一个复杂的系统，是影响学术繁荣与进展的各种因素的总和，是创新人才成长的沃土。国内对于学术环境讨论的学者较多，主要体现在以下几个方面：在对学术环境的理解方面，戚业国认为：大学的进展及其职能的实现都需要以良好的学术环境为基础。唐安奎认为学术环境是相对于特定的主体而言的，主要有学术制度文化、学术权威、学术群体、学术管理以及经济收入等。梁仲明认为和谐的学术环境由学术讨论环境、鼓舞创新的政策环境...
