下载后可任意编辑新时期幼儿园如何对幼儿进行美德教育新时期幼儿园如何对幼儿进行美德教育 【摘 要】幼儿是祖国的未来，是民族的希望，精心培育他们是我们幼教工作者的首要职责。孩子的健康成长不仅仅体现在幼儿拥有一个强壮的身体，还要求幼儿吸收有益的文化知识，拥有美德品质。使幼儿从小懂得礼貌、团结互助、善良、诚实、勇敢、耐心、服务关怀他人，他们才能身心和谐地进展，健康地成长。本文论述了幼儿期美德教育的重要性和方法，以及家园共同促进幼儿全面健康进展的策略。 【关键词】美德;重要性;全面;进展 一、美德教育的重要性 3-6 岁是一生中个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，是培育良好品德行为的最佳阶段。幼儿是祖国的未来，民族的希望，精心培育他们是我们幼教工作者的首要职责，孩子的健康成长不仅仅体现在幼儿拥有一个强壮的身体，还要求幼儿吸收有益的文化知识，拥有美德品质。使幼儿从小懂得礼貌、团结互助、善良、诚实、勇敢、耐心、服务关怀他人，他们才能身心和谐地进展，健康地成长。 幼儿期是儿童接受知识的启蒙阶段。针对幼儿的年龄特点，对幼儿实施的美德教育要掌握一定的方法，內容要浅显、生动有趣。结合美德故事，以简单生动的语言向幼儿讲述一个故事，讲明一个道理，教育深刻，吸引幼儿，幼儿能在欢乐、愉悦的氛围中理解和学习。在幼儿进行分析、对比、观察的过程中，要让幼儿通过图片、视频等各种美德行为的表现，进行优劣对比，使幼儿迅速地找出好的做法和不良的行为，那么幼儿很快就会为自己的行为找到正确定位。 二、美德教育的形式和方法 我们幼儿园以科学精神开展实验讨论，经历了从理念上接受到认同，从行为上借鉴到尝试创新的过程。如今，在全园的每个班都进行了美德教育实验。 我们依据幼儿身心特点，实行课题下的主题活动，以幼儿自身为载体实施1下载后可任意编辑教育，将美德教育寓于游戏及幼儿的一日生活中。老师以美德元素为轴心开展主体活动，注重各领域内容有机联系，相互渗透;注重在多种活动方式中，寓主体内容于生活、游戏、集体教育、家园共享之中。老师们还善于抓住幼儿一日生活中的各种时机，随时引导幼儿的美德行为，并有意识地引导幼儿在日常生活中实践学过的美德行为。大、中、小班都有各自的美德内容，并且每班都设计了针对具体内容的美德主题墙。 幼儿一日活动形式多样，内容丰富，每个环节都蕴含着美德教育的内容，是对幼儿进行美德教育的良好时机。我们要制定一日活动常规细...
