下载后可任意编辑新课标下的英语教学新课标下的英语教学 【摘要】英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应 21 世纪人才培育的需要。 【关键词】基础教育 课程 改革 标准 老师 【 中 图 分 类 号 】 G712 【 文 献 标 识 码 】 A 【 文 章 编 号 】 20XX-3089（20XX）10-0046-01 随着科学技术的迅猛进展，信息技术的广泛运用，英语教学面临着前所未有的挑战。近来，教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革。英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应 21 世纪人才培育的需要。这不得不引起我们英语教学工作者的思考。 一、英语教学要着眼于全面进展 新一轮课程改革的最大受益者应该是学生。在英语教学中，每位英语老师的教育理念应该是人本主义，首要定位就是人的教育。要充分发挥学生的主体作用，注重学生的全面进展，让学生具有持续学习的能力，为学生终身学习打下基础。要注意激发和培育学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。老师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得乐趣，获得满足感与成功感。学生的社会责任感、严谨的学习态度、积极的情感都直接影响他们的英语学习。作为老师，在英语教学中要尊重学生，注重情感教学，不要忽视学生的精神世界。实际上，学生的社会责任感、严谨的学习态度、积极的情感都直接影响他们的英语学习。作为老师，在英语教学中要尊重学生，注重情感教学。 就尊重学生而言，我们也承认，学生之间是有差异的，有个性的。我们应该给每个学生提供平等的学习机会，针对他们的差异性提供切合他们实际的学1下载后可任意编辑习指导。哈佛大学教授，当代世界著名的心理学家和教育家霍华德·加德纳博士（Dr. Howard Gardner）在他的《心智的结构》（Frames of Mind）一书中提出了“多元智力理论”（Theory of Multiple Intelligence）。他将人的智力分为 8 种类型：言语-语言智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、音乐-节奏智力、交往-沟通智力、自知-自省智力和自然-观察智力。这种智力结构分类，对于我们转变教育理念，重新认识学生的差...
